临时设施消防方案.docxVIP

一、指导思想 消防工作以“预防为主，防消结合”为指导方针，从思想上、组织上、装备上做好火灾的预防工作，建立防火责任制，将防火安全的责任落实到每个施工人员，明确分工，不留防火死角，真正落实防火责任。并且立足于自防自救，将各项防火安全措施落实到位。  二、消防目标  消除火灾事故，避免火灾发生。  三、消防工作重点及措施  1、施工现场成立以项目副经理为组长的消防领导小组，负责施工现场的消防。成员有：施工技术部、安全质量部、物资设备部、综合办公室各部门负责人，并制定专项用火管理制度。每天派人巡视工地，发现问题立即整改，对重点部位加强防范。并且经理部与当地公安机关合作，工地建立消防保卫责任制，设专、兼职消防和保卫干事，培训上岗。  2、组织管理机构框图   3、施工现场和生活区临时搭建符合消防要求，水源及防火器材合理配置，在现场设消防通道。  4、邀请所在地消防部门对职工进行治安、消防知识教育，并培训消防人员；经理部也定期对职工进行关于防火知识教育和消防演练。 5、施工现场禁止吸烟，现场及生活区不得乱拉电线、乱接、乱用电热器具。 6、实行逐级消防责任制，并检查执行、处理隐患、奖惩分明。对施工班组严格管理，并签订消防协议书。  7、建立消防检查制度。  （1）对办公用电、宿舍用电及生产用电的线路和街头派专职电工进行定期检查，发现接头脱落、包裹不严以及接地保护松脱等现象立即处理或更换，所有用电设备配置漏保开关。  （2）安全员负责检查火险隐患的整改情况。  （3）定期检查消防突击队的组织及活动情况。  （4）不定期检查各级防火责任制、岗位责任制和各项防火安全制度的执行情况。  （5）经常检查防火安全宣传教育及施工班组的管理情况。  8、安全管理人员每天巡视工地，检查落实发现的问题。经理部每旬组织进行一次大的消防安全检查，对发现的问题，限期整改，由安全员负责落实。  四、防火重点  确定防火重点部位为办公楼、材料库、木工房、配电房、盾构机内。  五、消防器材配置  （1）门卫 设一台手提式灭火器  （2）现场办公楼 设十四台手提式灭火器  （3）餐厅、厨房 设两台手提式灭火器  （4）实验室 设两台手提式灭火器  （5）料库、木工房 设十台手提式灭火器  （6）配电房、发电机房 设四台干粉手提式灭火器  （7）龙门吊 设四台手提式灭火器  （8）施工现场 设八台手提式灭火器  （9）盾构机内 两台盾构机内各设八台手提式灭火器  以上八处各配备足够消防专用工具如防火铲、铁锹、水桶等并备不少于1m3?砂子，同时在重点区设置水源龙头。  成立以共青团书记为队长的抢险救火队，以共产党员和共青团员为骨干，充分发挥青年突击军的作用。并加强平时消防训练，必要时及时报火警119救援。  中铁一局集团有限公司  广州市轨道交通二、八号线延长线工程盾构1标段  【江泰路站-南洲站盾构区间】项目经理部  2005年11月  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。