临时轨道铺设工操作规程.docxVIP

1、一般规定 1.1上岗前必须经过安全培训并考试合格取得岗位操作证书。  1.2认真学习“作业规程”的有关内容，掌握施工工艺、质量标准和有关施工安全注意事项，具备自保、互保的意识和能力。  1.3能熟练掌握铺设轨道标准。  1.4工作前必须要认真检查工作范围内的安全情况，发现问题及时处理。  2、操作前的准备  2.1由外向里依次（逐棚、逐排）检查巷道的永久支护、临时支护及安全设施，发现安全隐患及时进行处理。  2.2严格执行敲帮问顶制度，找净顶帮的活矸、危岩。找顶时要用长柄工具（找顶专用工具），先顶后帮，人员站在安全的地点，并有专人监护，同时观察好退路，保证退路畅通无阻。  2.3准备好钉道所用的工具，量具；所用工具必须完好，符合使用要求。  2.4检查作业环境，周围有无影响作业的障碍物，并及时清理掉。  2.5检查所用材料是否符合要求，数量是否充足。  3、铺设工操作规程  3.1作业人员用铁锹将铺轨处的矸石（煤）清理干净，根据巷道中腰线，量取巷道铺轨位置，底板高程必须符合设计高程。若高于设计高程必须卧底达设计规定；若低于设计高程必须用矸石进行充填达设计规定。  3.2用尺子量取轨枕摆放位置，做好标记，再根据轨枕厚度用风镐把轨枕位置凿出，挖好轨枕槽，将轨枕摆放在轨枕槽内，要摆放平、稳。  3.3根据巷道中线和设计要求，将第一根轨枕摆放在轨枕上，上好螺栓、压板，紧固螺栓。当一侧轨道铺设完毕后，把另一侧轨道摆放上，用卡轨尺量好轨距上好螺栓、压板，紧固螺栓。依次向前进行铺设若干根轨道。前后两根轨道之间用夹板、螺栓进行紧固。并保持方向直顺，接头间隙合格。  3.4若采用木轨枕钉道时，在轨道铺好后，选择合适位置，一手握道钉，另一手握锤，第一锤要轻打，第二锤要狠打，最后一锤轻打、闷打、举锤要稳，落锤要准。  3.5轨道钉好后，要根据巷道中腰线和设计要求进行调轨；将轨道调平、调正，符合设计要求。用石子或矸石将轨枕周围填实，确保轨枕稳定。  4. 铺设工作业注意事项  4.1运输轨枕、轨道时，应用专用车辆，必须帮扎牢固。  4.2搬运轨枕时，应采用2人配合抬，抬时要抓紧，轻放，严禁乱仍，防止砸伤手脚。  4.3多人抬运轨道时，要有人统一指挥，听从指挥，防止轨道碰伤手脚。  4.3窜轨时，用力要小，窜轨前方人员手脚要远离轨道，防止碰伤手脚。  4.4严禁使用腐朽、损坏、断裂轨枕。  4.5煤巷钉道时，使用尖镐时，前面严禁站人，以防意外事故。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工