临时用电防范措施.docxVIP

1、所有检修电源箱（包括临时检修电源装置）均应配置漏电保护器，箱内醒目位置应画上电气一次接线图，并标明最大可接负荷的电流数值。电源箱内空插座和端子排应装有保护罩，不能裸露带电部位。 2、任何检修电源箱上的标示牌，除原来放置人员外其他任何人员不准移动。  3、 湿手不准触摸检修电源箱电源开关、用电设备外壳以及其他电气设备。  4、 临时用电设备的电源线不准接触热体，不要放在道路上，以避免载重车辆和重物压在电线上。  5、 线路敷设应符合规程要求，导线应选用绝缘线，架空高度：室内高度2.5 米,室外高度4.0 米,跨越道路6.0 米(均指最大弧垂)。  6、 在将用电设备的电源线搭接上检修电源箱之前，必须先拉开检修电源箱内的空气开关和隔离开关并验明无电压后，方可接用电设备的电源线。  7、严禁在有爆炸和火灾危险场所架设临时线。  8、 用电设备有专用电源插头的，应将插头插入检修电源箱上专用插座孔内。  9、用电设备没有专用电源插头的，接线前应先接好插头，再将插头插入检修电源箱上专用插座孔内；或者将用电设备的电源线接在检修电源箱上的专用端子排上，并盖好保护罩。  10、用电设备的电源插头必须带有接地线；接在检修电源箱上的专用端子排上的电源线亦必须有接地线。  11、在送电前，应先认真检查用电设备是否具备送电条件，不具备送电条件者，不得送电。  12、工作结束后，须先拉开检修电源箱内的空气开关和隔离开关，拆除临时搭接的用电设备的电源线，关好检修电源箱门；或将临时施放的检修电源装置拆除。  13、任何人不得拆下检修电源箱内的任何设备。违反者一旦被发现，将追究其相应的责任。  14、对本厂和常驻单位在使用检修电源时，应由本厂电气检修人员拆接。  15、检修维护部必须定期对现场临时电源箱内漏电保护器、脱扣器进行检查和容量核算。  16、对因公需要的外委单位，在使用临时检修电源时，要填写临时用电申请表，经厂生技部、安监部审核批准后由检修电气专业人员接拆，同时做好临时用电登记和接线合格证悬挂。拆除后由检修部反馈实施情况。  17、用临时检修电源时，若发现检修电源箱电源容量不足而需要通过其他方法（如使用备用电动机的动力电缆）才能满足时，检修单位首先要办理临时检修电源使用申请，在该项申请被批准后，填写电气工作票，履行停送电手续，并在检修交待记录本上做好交待。检修工作结束后，履行工作终结手续，做好恢复工作。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，