井下使用干冰安全管理措施.docxVIP

为进一步加强综放工作面煤层自然发火的防治工作, 本着“预防为主，综合治理”的原则，减少煤层自然发火事故的发生。我矿在严格执行矿井防灭火管理规定及综放工作面末采至拆除期间的专项防灭火措施外，经矿相关负责人研究决定，利用干冰的冷却作用、隔氧机理及吸附惰化机理的性质，将其运用于井下推进度较慢、末采及拆除综放工作面，降低采空区遗煤引起自燃的危险性。为确保干冰使用期间的安全，特制定如下措施： 一、管理措施：  1 、使用干冰时，必须经矿技术负责人同意后，由通风工区牵头，采煤工区和运输工区相互配合完成。  2 、由于干冰温度低，在常温状态下挥发快，为尽量减少在运输过程中的损耗，矿总调负责协调各部门，确保干冰在下井后能够及时到达工作面使用地点。  3 、通风工区负责将干冰按规定摆放到指定地点，具体摆放地点为工作面进风落山（密集柱）以里或工作面前半部液压支架靠落山侧，严禁工作面乱扔乱放。  4 、干冰在标准大气压下温度为-78.9℃，容易冻伤手指。故在搬运过程中，必须佩带厚绵手套，防止因皮肤直接接触干冰而发生冻伤事故。在运输过程中其他人员严禁接触干冰，防止损坏干冰装置。  5 、装置干冰的泡沫箱属于易自燃物品，使用干冰后，须及时将泡沫箱回收上井，严禁乱扔乱放。  6 、干冰摆放后，会缓释大量的二氧化碳气体，故每次投放量控制在1-3吨之间，放置干冰点1米范围设置栅栏、揭示警标，并在设点检查处离底板0.2米以外的巷道下部加强检查二氧化碳。  7 、通风工区必须搁专职瓦检工详细检查干冰摆放处及各地点的二氧化碳浓度、氧气、温度等。当二氧化碳浓度达到0.5%或氧气浓度低于20%时，必须停止工作，撤出人员，汇报通风工区调度站，进行处理。只有当二氧化碳浓度低于1%，氧气浓度达20%以上时，生产队组方可恢复工作。  8 、使用干冰后，通风工区负责安排测风员每两天测定一次工作面各地点的风量，确保工作面各地点的风量、风速符合规程规定。  9 、通风工区火区观测工必须定期对工作面落山、机尾、回风流气体进行取样化验，及时掌握工作面气体变化情况，确保各种气体符合产品成分要求。  10 、通风工区区干、队干要定期对工作面各地点的风量、风速、温度及有害气体进行检查，发现异常情况及时进行处理。  二、其它未尽事宜，严格按照《煤矿安全规程》、《通风瓦斯管理实施细则》等相关规定执行。  通风工区  2013.12.16  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。