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PAGE PAGE 12 拓宽学习空间，提高学生信息素养 ——生物教学中培养学生搜集和处理信息的能力 区县：河东区 学校：天津市第二十八中学 学科：生物 姓名：徐斌 拓宽学习空间，提高学生信息素养 ——生物教学中培养学生信息素养 内容提要： 信息素养的培养是生物新课程的具体目标，也是学生获得知识，建立相应情感和价值观的过程，成为生物教学的重要组成部分。同时信息素养还是考评人的生存能力的重要指标和养成终身学习能力的重要渠道。但信息素养的培养光靠教科书知识的传授和课堂教学的组织建构是远远不够的。通过参与区级课题《培养学生搜集处理信息的能力》的各种活动，受益匪浅，两年来在生物教学中进行了一些尝试，本文重点讨论如何拓宽学习空间，将信息素养的培养学生与生物教学相结合，寓于其内、渗于其中，逐步提高学生的信息素养。 关键词： 生物教学 搜集信息 处理信息 应用信息 信息素养是一种综合能力，是学生终身学习的关键，已成为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质，被放到与读、写、算同等重要的位置。信息素养是可以通过教育培养的，但光靠教科书知识的传授和课堂教学的组织建构是远远不够的。我作为这门学科的教师，下面结合自己的教学实践，重点讨论如何拓宽学习空间，将信息素养的培养学生与生物教学相结合，寓于其内、渗于其中，提高学生的信息素养。 利用教材，与生物教学相结合，培养学生搜集信息