山东高考高中语文文言文句式演示教学.pptVIP

翻译下列句子，归纳句式特点 1、秦城恐不可得，徒见欺。 2、信而见疑，忠而被谤。 3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵。 5、吾长见笑于大方之家。 句式特点：用“见”“见……于……”表被动。 翻译下列句子，归纳句式特点 1、吴广素爱人，士卒多为用者。 2、父母宗族皆为戮没。 3、身死人手，为天下笑者，何也？ 4、其印为予群从所得。 5、如姬父为人所杀。 7、为国者无使为积威之所劫哉！ 8、不者，若属皆且为所虏！ 翻译下列句子，归纳句式特点 1、吴广素爱人，士卒多为用者。 2、父母宗族皆为戮没。 3、身死人手，为天下笑者，何也？ 4、如姬父为人所杀。 5、为国者无使为积威之所劫哉！ 6、不者，若属皆且为所虏！ 句式特点：用“为”“为……所……” 表示被动。 翻译下列句子，归纳句式特点 1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 2、信而见疑，忠而被谤。 3、仍更被驱遣，何言复来还？ 4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。 翻译下列句子，归纳句式特点 1、曲罢曾教善才服，妆成每 被秋娘妒 2、信而见疑，忠而被谤。 3、仍更被驱遣，何言复来还？ 4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。 句式特点：用介词“被” 表被动，与今相同。 翻译下列句子，归纳句式特点 1、洎牧以谗诛。 2、城之破也。 3、戍卒叫，函谷举。 4、忠不必用兮，贤不必以。 5、王之蔽甚矣。 翻译下列句子，归纳句式特点 1、洎牧以谗诛。 2、城之破也。 3、戍卒叫，函谷举。 4、忠不必用兮，贤不必以。 5、王之蔽甚矣。 句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动。 一、用介词“于” 表被动。 三、用“为”“为……所……”表被动。 二、用“见”“见……于……”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、动词本身表被动。 被动句主要形式： 1、选出不是被动句的一句（ ） A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉 A 2、选出不是被动句的一句（ ） A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并 C 3、翻译下面的句子。 (朱)晖（huī ）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。 答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。 省略句 文言句式 文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种： 1、省略主语； 2、省略谓语； 3、省略宾语； 4、省略介词。 句式 特殊句式 一般句式 判断句 省略句 被动句 主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置 高考链接 （2012山东卷） （1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。（4分） 【答案】光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。 2011山东卷 (1)勿惧以罪，勿止以力。 （治理百姓的人）不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来。 （主语）勿以罪惧（之），勿以力止（之） （2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。 申甫多次凭借他的兵法拜谒（或“拜见”)许多高官大臣（1分）经常不被听从、信任（或“相信”） 判断句 文言句式 翻译下列句子，归纳句式特点 1、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 6、吾妻之美我者，私我也。 7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 翻译下列句子，归纳句式特点 1、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 6、吾妻之美我者，私我也。 7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 句式特点：……者，……也 1、城北徐公，齐国之美丽者也。 2、莲，花之君子者也。 3、夫战，勇气也。 4、和氏璧，天下所共传宝也。 5、养生丧死无憾，王道之始也。 6、道之所存，师之所存也。 7、粟者，民之所种。 翻译下列句子，归纳句式特点 翻译下列句子，归纳句式特点 1、城北徐公，齐国之美丽者也。 2、莲，花之君子者也。 3、夫战，勇气也。 4、和氏璧，天下所共传宝也。 5、养生丧死无憾，王道之始也。 6、道之所存，师之所存也。 7、粟者，民之所种。 句式特点：……，……者也