高中物理创新实验说课探究电容器对交流电的影响.docVIP

探究电容器对交流电的影响 一、使用教材 人教版选修3-2第五章第三节 二、教材分析 教材对直流电和交流电能否通过电容器给出了实验方法和实验电路，但电容器对交流电是否有阻碍作用、电容器对交流电阻碍作用的大小与什么因素有关，都没有给出实验设计，也没有提及用什么科学研究方法进行探究，这就为我们根据这些问题，引导学生设计实验进行研究，提供了很大的空间，因此，我们结合DIS实验系统等现代教育技术，设计、改进实验，自制演示实验板，探究电容器对交流电的影响，提高学生的科学思维能力、探究能力、实践能力以及创新能力。 三、实验器材 变频交流电源、DIS实验系统（朗威DISLab 6.9）、学生电源、自制演示板（包括两个规格为6V，0.7A小灯泡、470μF和1000 μF的电容器、开关、导线） 四、实验改进 （1）DIS实验系统辅助说明交流电通过电容器的机理。 （2）自制探究实验电路板，方便、直观。 （3）短接电容器，验证电容器对交流电有阻碍作用。 （4）用控制变量法探究影响容抗大小的因素。 五、实验设计 问题1：交流电能否“通过”电容器？引导学生设计实验。 实验1：如图1，将电容器与小灯泡串联，接到交流电源上，观察灯泡是否发光。 问题2：交流电是否真的通过电容器绝缘介质？引导学生设计实验。 实验2：如图2，将电容器与小灯泡串联，再把DIS实验系统中的电流传感器串联接入电路，观察电脑输出的电流。