科学探究：4.3平面镜成像-赖敏全.pptVIP

1.知识与技能 通过实验探究了解平面镜成像的特点。平面镜成正立、等大的虚像，通过讨论交流明确虚像是怎样形成的。  2.过程与方法 通过“平面镜成像特点”的探究过程，学习实验探究的基本思路和方法。  大自然之美 大自然之美 城市夜景 打一歇后语：猪八戒照镜子，…… 4.实验时选用的玻璃为什么要薄些 ？ 如果用较厚的玻璃板做这个实验，可能会看到两个不重合的像。 5.实验时，是选择较暗的还是较亮的环境进行 ？ 实验时，尽量选着较暗的环境进行，更好观察。 6.实验时，玻璃板放斜了会造成什么现象？ 实验时，玻璃板要放正，否则透过玻璃板无法找到虚像。 7.刻度尺在此实验中有什么作用？ 便于比较像与物到平面镜的距离关系。 8.蜡烛为什么要移动三次得到三组数据？ 培养实事求是的科学态度，多组数据的作用是寻找普遍规律，避免实验的偶然性。 3.小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，它看到的全身像应是（ ） * * 第四章 在光的世界里 南康区大坪中学 任课教师：赖敏全 教学目标 3.情感态度与价值观 在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题，“发现”成功的喜悦。通过实验，培养实事求是的科学态度。 镜子的故事 很早的时候，水就是人们的镜子，光滑的石头也曾被用做镜子。在公元前3000年，埃