《中考语文计划与复习要点》-精选课件(公开).pptVIP

计划和语基新增考点复习 教科研中心 王书祥 备考思路 （一）科学思想指导备考 1.用教材培养能力，不被教材所累。把新教材的学习纳入培养学生读写能力的整体构想之中，用教材训练能力；不求讲得文本多，力求解读精深，用最规范的文本探究阅读最基本的规律，促进学生阅读思维方式的建构。 备考思路 2.始终不渝地抓作文能力，提高备考针对性，以作文能力提升成绩。四种主题内容：自我、亲情、社会、自然。三类文章体式：有中心故事的记叙文、形散神聚的多片段散文、有理有例的议论文。 备考思路 备考思路 3.以写的形式促进语文基础知识的落实，坚持学以致用。 反对死记硬背、机械记忆；提倡创设情境，让学生把词语、背诵默写、名家名言等知识写成文段，增加作文的文学文化含量。“以写作促知识落实，以知识促作文升格” ，力争做到语文基础知识和作文互促双赢。 备考思路 4.角色转换，学生尝试命题做答案。临近中考，复习比较充分，师生易倦怠，让学生站在命题者的角度命题做答案，是对知识和考点的深层次梳理，也是考前的心理强化训练，会命题就不怕考试。 备考思路 5.有序复习，做到段段清。 以检测引导复习，备考有序不盲目：词语、文言文的基础知识分阶段进行，做到段段清。 一模前完成一轮复习，一模后查缺补漏、专项强化。 备考思路 6.毕业与模拟考试安排 第一次模拟4月20日——22日，与毕业考试合二为一，进行电脑集中阅卷。 第二次模拟5月20日——22日，不集中阅卷。 备考思路 7.上学期活动多，考点研究课比较系统。本学期减少活动次数，个人根据自己的情况调控，突破难点，查缺补漏。 8.乡校教师想上研究课的，能解决听课教师往返的可以安排，也可以在县城学校借班上课。 新增知识点 1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问。 要求： （1）判定是什么修辞手法。 （2）分析修辞手法的表达效果。 考查形式： （1）单选题（题型示例） （2）阅读语言赏析题 （3）美化作文语言、仿写 分析修辞手法的表达效果 （1）判定手法。这句话运用了 修辞手法，描写了 （事物）。 （2）文中效果。常用词：生动、形象、可爱、增加、增强 （3）作者情感。常用词：喜爱、赞美、强烈、深刻、厌恶、讽刺 2.标点符号：顿号、逗号、句号、分号、叹号、问号、冒号、引号（双引 单引）、括号、破折号、省略号、书名号（双书名号 单书名号）、间隔号 要求： （1）书写规范 形式：圈 点 曲 直 长 短，如[、，。.] [！？] [：；] [《》“”] [—— ……] （2）哪些不能用在行首和行尾 不能用在行首（行的第一格）的： 、，；。！？：》 ” ）含各类后括号 不能用在行尾（行的最后一格）的： 《 “ ‘ （ 含各类前括号 一个破折号和省略号不能一半在上行尾格，一般在下行首格 。例如：只有社会主义才能救中国— —人民群众从实践中深刻地认识到这个道理 。 … …这样的事实举不胜举 （3）单双引号、单双书名号用法 引号中再用引号、书名号中再用书名号，外双内单。 他问:“老师,’有条不紊’是什么意思？” 他的著作是《关于红楼梦诗词研究》 （4）“谁谁说”的几种格式 他说：“我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，但是，也不能妄自菲薄，丧失自信心。” 他说：“我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁”，顿了一下，他又加重语气说， “但是，也不能妄自菲薄，丧失自信心。” “我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，但是，也不能妄自菲薄，丧失自信心。”他强调说。 （5）括号的使用 鱼儿只能在海里（即水）游，鸟儿只能在天上（即大气）飞。（张炳元《鸟飞鱼跃的联想》） 他培育了许多鲜花，繁育训练了许多小动物。（他还曾救活了一只被妈妈抛弃了的小老虎。） 表示注释。注释词语的紧贴词语，末尾不用点号，注释句子的放在句号之后，注释是一句话，文字后可用点号 3.复句 复句的类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件 （1）整句意思，分句间关系，表达重点 （2）能根据意思正确选择关联词 （3）病句判定与修改 （4）区分容易混淆的复句 并列和递进：并列是不分彼此的几种情况同时存在，递进前轻后重，强调后者。 选择和转折：选择是未决定前的比较，转折是结果应该怎样却没有怎样。 因果和假设：因果是事实已经发生，假设是事实还没有发生 充分条件和必要条件：充分条件是只要有那个条件就会有那个结果；必要条件是没有那个条件就没有那个结果，有那个条件不一定有那个结果。 充分条件和必要条件不能相互混用。 只有阴天，才能下雨。 只要得病，就会难受。 句子仿写和作家作品近年没考，题型示例有，不能忽视。 复习策略 1.先练后讲，从练中总结规律。不要死记硬背概念。 2