护理临床带教指南培训演示课件.pptVIP

遇到问题做到四多： 多观察 多思考 多分析 多沟通 沟通是一门艺术，也是解决问题的最好方法。 五、因才施教，挖掘潜能? 操作技能 心理素质 接受能力 理论知识 个体差异 理论知识﹑操作技能﹑心理素质较好的学生 提供单独工作的机会 调动其积极性 提高学习及工作激情 各方面相对差的护生 多指导、多鼓励 多沟通、循序渐进 增强其自信心，使其不断进步。 护生刚刚接触社会，人际交往能力相对较差，带教老师应注意鼓励护生充满自信。 在要求对每一项操作向病人做解释并交代注意事项的同时多与病人主动接触和交流。 通过不断提高的理论和实