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2020-04-13 发布于湖北
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校园环境噪声监测.ppt

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情境六：校园环境噪声监测任务二：校园环境噪声监测知识点2：校园环境噪声监测课程：环境分析与监测 * * PS：校园环境噪声监测实验校园环境噪声监测将学校的平面图按比例划分为25 m ×25m的网格（若学校面积大可将网格放大），测点选在每个网格的中心。若中心点的位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。每组6位同学配制一台声级计，按顺序到各网点测量，时间以8h~17h为宜，每个网点至少测量四次，每次连续读100个数据。读数方式用慢档，每隔5s读一个瞬时A声级，连续读100个数据。同时还要判断和记录附近主要噪声源（如交通噪声、施工噪声、工厂噪声）和天气情况。 A 操作步骤 * * 校园环境噪声监测环境噪声是随时间而起伏变化的无规律噪声，因此测量结果一般用等效声级来表示。将各网点每一次的测量数据（100个）顺序排列出L10、L50、L90，求出等效连续声级Leq，做为该网点的环境噪声评价量。以5dB(A)为一等级，用不同颜色或记号绘制出学校噪声的污染图。 B 数据处理