沁园春雪2-精选课件(公开).pptVIP

2、解释下面红色的字词。 惟余莽莽（ ）大河上下（ ） 顿失滔滔（ ）须晴日（ ） 分外妖娆（ ）略输文采（ ） 稍逊风骚（ ）（ ） 俱往矣（ ） 数风流人物（ ）（ ） 引无数英雄竞折腰（ ） 第二乐章：感受诗词的语言美 第三乐章：感受诗词的图画美 词的上阙描写了北方壮丽的雪景，试用散文化的语言描述上阕最后三句的画面。 第四乐章：感受诗词的情感美 拓展延伸 根据这首词的本意，写一个你赞赏的“风流人物”， 并说明理由。 归纳小结 根据自己的积累，展开合理的想像，写一段描写雪后美景的文字（80字左右）。 * 江山如此多娇 沁园春 雪 毛 泽 东 温故而知新 词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。最初称为“曲词”，是配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。 作者简介 向大家介绍一下你所知道的作者。 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。 写作背景 沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物 qìn ráo hán 学情检查 mǎng guǒ xùn fèn shǔ 1、给下列红色的字注音。 只剩下 黄河 立刻 等到 娇艳美丽 稍微差 稍微欠缺 指文学才华 都 称得上 能建功立业的伟大人物 称颂、赞美 欣赏诗词的四个乐章 第一乐章：朗读吟诵——感受诗词的音韵美 第二乐章：咬文嚼字——感受诗词的语言美 第四乐章：品读欣赏——感受诗词的情感美 第三乐章：联想想象——感受诗词的图画美 第一乐章：感受诗词的音韵美 听录音，并说一说朗读诗歌时应注 意些么？ 停顿 节奏 重音 情感 1、由雪入题，作者写了有关雪的哪些景物?有些词句写得很精彩，你能找出来吗？ 2、上下阕是如何巧妙地过渡连贯起来的? 你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！ 1、词的上阙描写了北方壮丽的雪景，抒发词作者怎样的思想感情？ 2、作者是如何评论历史英雄的？ 最能表现中心的是哪一句? 3、“风流人物”该如何理解？全词表达了 作者怎样的伟大政治抱负？ 1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。 2、 委婉的批评了他们的不足，批评他们短于文治，在政治、思想、文化方面建树不多。 3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。 秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗；只识弯弓射大雕！ 惜 《沁园春 · 雪》全词融写景、抒情和议论于一体，把写景咏史巧妙地结合起来，赞美祖国的大好河山，歌颂当代英雄，抒发了作者强烈的感情和伟大的抱负，表现了无产阶级革命领袖的博大胸怀，具有扣人心弦的力量，成为一首气吞山河、雄视千古的“绝唱”。 拓展延伸 *