石人沟小学汇报材料.docxVIP

石人沟小学宣传片材料 一、基本情况 遵化市石人沟小学位于兴旺寨乡安平庄村北，原名唐钢石人沟铁矿子弟学 校，学校占地面积9055平方米，建筑面积3250平方米，现有14个教学班665 名学生，40名专任教师。2003年11月归属地方，是我乡2006年9月学校布 局调整后的中心小学。现有专用教室8个，设施完善。其中，省级图书馆一个。 二、校园文化 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。作为一种环境教育力量，对 学生的健康成长有着巨大的影响。为了陶冶学生情操，构建学生健康人格，培 学生的健康成长有着巨大的影响。 为了陶冶学生情操，构建学生健康人格，培 养学生积极向上的良好生活学习习惯，我校积极响应习主席提出的中国梦号召， 联系学校和学生个人发展，提出“中国梦一石小梦一我的梦”校园文化体系，以校 训“自信、文明、创新、幸福”为引领，分别体现我校“师生幸福，家长满意，社 会认可”的管理思路。学校在一至三楼楼道展示书写梦，课改梦，读书梦，雷锋 梦，感恩梦，安全梦，包森梦，多彩梦等梦想活动的剪影及作品。校园围墙展 示国学传统文化，让每一个学生理解仁爱，诚信，礼貌，正义的涵义，使传统 文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社 会心态。 三、幸福德育为主线，追逐梦想大改变。 学校各项工作也以《中国梦，石小梦，我的梦》为主题，进行全校师生追 梦活动。对为学校，为班级、为他人做出贡献的师生和自身在学习、工作，各 项活动中有进步的师生发放梦想卡和追梦卡。每学期进行一次梦想超市兑换活 动。让梦想转化为对实际行动的追求，每个人都成为实现梦想的践行者。学校 定期为优秀的教师学生进行助梦奖励。 学校坚持育人为本，包森是牺牲在我校附近村庄的一位伟大的抗日英雄, 包森墓被定为我校的校外德育基地，学校创编了《包森》德育教材，2013年9 月我校成立了包森班，制定了包森班班旗、誓词、班牌。自组建“包森班”以来， 在包森班的引领下，我校各项工作，各种活动，在校内外大有影响。今后，我 们对这项工作还要常抓不懈，长久坚持，不断增强学生的爱国主义教育，传承 民族精神，让抗日英烈的伟大精神永垂不朽！校长刘立撰写的论文《追寻英雄 足迹，传承民族精神》发表在2014《河北教育德育版》第三期。刘立校长也被 评为唐山市基础教育先进个人，遵化市第一批骨干校长。 在原有社团的基础上，今年三月，我校又成立了鼓号队、合唱队、篮球队、 田径队、美术、书法、烹饪、等19个学生社团，每周二至周四下午大课间和最 后一节课时间进行，学生在社团里面培养兴趣，大展身手，发展了动手操作能 力。特别是腰鼓队由最初的20人发展到现在的600多人已成为我校的艺术品牌。 在今年艺术节中，我校的舞蹈队编排的舞蹈《草原上的小骑手》、《扎西德勒》 等在遵化市中小学艺术节活动评比中分别荣获二、三等奖。篮球队、田径队中 优秀队员参加了市运会，荣获了遵化市小学篮球赛第七名的好成绩。 为了更好的激发师生朗读热情，学校每学期都进行朗读比赛，人人比，班 班比，全校比，老师们找配乐，练学生，每一位师生都参与了比赛，享受过程。 特别是张立侠，尤春秋，王淑英老师的朗读，声情并茂，感染力强，赢得了大 家热烈的掌声。 为了真正养成好习惯，学生每天利用课前一分钟进行学习习惯和行为习 惯训练，并在学习过程中进行各种竞赛评比考核，做到周周有评比，月月有竞 赛，让学生真正形成学会倾听，自主读书，认真书写等良好学习习惯及懂得感 恩、尊重他人、诚实守信、举止文明等正确行为习惯。 为了净化师生心灵，我亲自定主题，聘请退休教师李宝霞撰稿，和班子 及语文教师反复斟酌。在几百名学生中精挑细选出两名朗读优秀的学生录制了 《石人沟小学美的心灵健美操》。使全体师生在心灵上经历了一次洗涤，不光 身体健康了心灵更健康了。 精细管理不虚谈，稳扎稳打基础坚 2013年，我校按照教育局要求，开始进行课改。开始尝试在三至六年级班 级分小组教学，严禁教师自己讲解，改由学生自己预习，课堂内外，不懂的地 方进行合作探索学习，从最初的小组建设，到现在的自由流畅交谈，大胆发表 意见，主动学习，经历了三年时间。 我校每周下午利用两小时分别进行语数英和体艺校本教研。先后组织教师 学习了学科《课程标准》。一字一句认真记，根据课标找差距，校长亲自做主 讲，探讨交流定方向。并且通过观看王宼舟、于永正，窦桂梅，吴正宪等名师 的课堂实录，学习先进的课改经验。在实践中学习、在探索中进步、在进步中 总结，对我校课堂教学真正起到了奠基作用。 为提高课改水平，我校先从教师粉笔字，朗读开始，由胡立平副校长率先 垂范，榜样示范，教师每周全校集体展示，胡校长随时点评，指导，真正形成 良好气氛。 学生放学时，每位班主任必须组织学生站队，到小操场集合，由班主任老 师带到学校外指定地点。上学