关于牛顿第一定律的评课意见说课讲解.pptVIP

关于《牛顿第一定律》的评课意见; 滕玉英老师的《牛顿第一定律》这节课，思路清晰、层次清楚、重点突出，课堂气氛比较活跃，学生活动比较充分，教学任务完成也比较好。尤其是滕老师较强的亲和力以及“情智课堂”教学模式令人耳目一新。 ;一、要注意暴露学生认知的前概念错误，引起学生深层次思考 ; 1.要把前概念错误暴露出来;在活动中，要引导学生对前概念错误进行辨析。即;将小球竖直抛起; 因此，如果由于接触面粗糙程度降低，物体与水平面间的动摩擦因数减小，阻力越小，路程就越长的结论是正确的。但是如果是由于物体质量减小，阻力越小，路程越长的结论就是错误的了。 ;关于“前概念错误”;2.物理学习中前概念的特点