2018版高中数学人教B版必修三学案：3.1.3-频率和概率.docxVIP

3．1.3　频率与概率 [学习目标] 1．在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性； 2．理解概率的意义以及频率与概率的区别； 3．正确理解概率的意义，利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题． [预习导引] 1．概率的统计定义 一般地，在n次重复进行的试验中，事件A发生的频率 eq \f(m,n)，当n很大时，总是在某个常数附近摆动，随着n的增加，摆动幅度越来越小，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P(A)． 2．概率的性质 (1)0≤P(A)≤1. (2)必然事件A的概率P(A)＝1. (3)不可能事件A的概率P(A)＝0. 3．概率是可以通过频率来“测量”的，或者说频率是概率的一个近似，概率从数量上反映了一个事件发生可能性的大小. 要点一　概率概念的正确理解 例1　下列说法正确的是(　　) A．由生物学知道生男生女的概率约为0.5，一对夫妇先后生两小孩， 则一定为一男一女 B．一次摸奖活动中，中奖概率为0.2，则摸5张票，一定有一张中奖 C．10张票中有1 张奖票，10人去摸，谁先摸则谁摸到奖票的可能性大 D．10张票中有1 张奖票，10人去摸，无论谁先摸，摸到奖票的概率都是0.1 答案　D 解析　一对夫妇生两小孩可能是(男，男)，(男，女)，(女，男)，(女，女)，所以A不正确；中奖概率为0.2是说中奖的可能性为0.2，当摸5张票时，可能都中奖，也可能中一张、两张、三张、四张，或者都不中奖，所以B不正确；10张票中有1张奖票，10人去摸，每人摸到的可能性是相同的，即无论谁先摸，摸到奖票的概率都是0.1，所以C不正确；D正确． 规律方法　1.概率是随机事件发生可能性大小的度量，是随机事件A的本质属性，随机事件A发生的概率是大量重复试验中事件A发生的频率的近似值． 2．由概率的定义我们可以知道随机事件A在一次试验中发生与否是随机的，但随机中含有规律性，而概率就是其规律性在数量上的反映． 3．正确理解概率的意义，要清楚概率与频率的区别与联系．对具体的问题要从全局和整体上去看待，而不是局限于某一次试验或某一个具体的事件． 跟踪演练1　某种疾病治愈的概率是30%，有10个人来就诊，如果前7个人没有治愈，那么后3个人一定能治愈吗？如何理解治愈的概率是30%? 解　不一定．如果把治疗一个病人当作一次试验，治愈的概率是30%，是指随着试验次数的增加，大约有30%的病人能治愈，对于一次试验来说，其结果是随机的．因此，前7个病人没有治愈是有可能的，而对后3个病人而言，其结果仍是随机的，既有可能治愈，也有可能不能治愈． 要点二　频率与概率的关系及求法 例2　某射手在同一条件下进行射击，结果如下表所示： 射击次数n 10 20 50 100 200 500 击中靶心次数m 8 19 44 92 178 455 击中靶心的频率eq \f(m,n) (1)填写表中击中靶心的频率； (2)这个射手射击一次，击中靶心的概率约是多少？ 解　(1)表中依次填入的数据为：0.80,0.95,0.88,0.92，0.89，0.91. (2)由于频率稳定在常数0.89附近，所以这个射手射击一次，击中靶心的概率约是0.89. 规律方法　1.频率是事件A发生的次数m与试验总次数n的比值，利用此公式可求出它们的频率．频率本身是随机变量，当n很大时，频率总是在一个稳定值附近左右摆动，这个稳定值就是概率． 2．解此类题目的步骤是：先利用频率的计算公式依次计算频率，然后用频率估计概率． 跟踪演练2　下列说法：①频率反映事件发生的频繁程度，概率反映事件发生的可能性大小；②做n次随机试验，事件A发生m次，则事件A发生的频率eq \f(m,n)就是事件的概率；③百分率是频率，不是概率；④频率是不能脱离具体的n次试验的实验值，而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值；⑤频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值．其中正确的是________． 答案　①④⑤ 解析　由频率与概率的意义知，①正确；由频率与概率之间的关系知，②不正确，④⑤正确；百分率通常是指概率． 要点三　概率的应用 例3　为估计水库中鱼的尾数，可以使用以下的方法：先从水库中捕出一定数量的鱼，例如2 000尾，给每尾鱼做上记号，不影响其存活，然后放回水库．经过适当的时间，让其和水库中的其他鱼充分混合，再从水库中捕出一定数量的鱼，例如500尾，查看其中有记号的鱼，设有40尾，试根据上述数据，估计水库中鱼的尾数． 解　设水库中鱼的尾数是n，现在要估计n的值，假定每尾鱼被捕的可能性是相等的，从水库中任捕一尾鱼，设事件A＝{带记号的鱼}，则P(A)＝eq \f(2 000,n). 第二次从水库中捕出500尾鱼，其中带记号的有40尾，即事件A发生的频数为40，由概率的统计定义知P(A)≈eq \f(40,500