2019年人教新版第一单元《走进化学世界》1.2化学是一门以实验为基础的科学基础练习题（word版有答案）.docVIP

第一单元1.2化学是一门以实验为基础的科学基础练习 一、选择题： 1、小花喝完饮料，看着易拉罐，它是铝制还是铁制的呢？在讨论时，小婷说可能是铁制的，小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，小静同学的这一想法，属于科学探究中的（　　） A．设计实验 B．猜想与假设 C．操作实验 D．得出结论 2、下列关于蜡烛性质和实验现象的描述错误的是（　　） A．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 B．蜡烛燃烧过程中伴有物理变化的发生 C．蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟 D．点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧 3、将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是（　　） A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 4、下列有关蜡烛的叙述错误的是（　　） A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰、内焰、焰心 B．蜡烛熄灭后的白烟能够使澄清的石灰水变白色浑浊 C．石蜡有可燃性，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成 D．火柴梗接触蜡烛外焰的部分首先变黑 5、以下关于科学探究的说法中，错误的是（　　） A．在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同 B．假设与实验结果不一定是一致的，所以我们可以进行任意的假设 C．水、温度、时间都可能是实验变量 D．科学探究的前提是提出问题 6、小明做了一个兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是?（资料：CO2能溶于水）（　　） A．一段时间后，蜡烛熄灭 B．一段时间后，玻璃杯内水面上升 C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有水蒸气 7、对蜡烛的探究实验报告中，错误的是（　　） 实验 过程 现象 结论 A 石蜡切片放在盛水的烧杯中 石蜡漂浮 石蜡密度比水小 B 石蜡切片放在盛水的烧杯中 石蜡不减小 石蜡不溶于水 C 点燃蜡烛 燃烧，黄色火焰 石蜡有可燃性 D 火柴梗平放在蜡烛三层火焰部分 中心部分变化不明显 外焰温度最高 A、A B、B C、C D、D 8、小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是（　　） A．蜡烛吹灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 B．在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C．在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D．火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化 9、英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。据此实验，下列有关分析说法错误的是（　　） A．要使实验成功，导管不宜过长 B．子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气 C．这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态 D．导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足 10、下列关于吸入空气和呼出气体的说法正确的（　　） A．空气中的成分按质量计算，氧气占21%，氮气占78% B．呼出气体中只含有较多二氧化碳、水蒸气和较少的氧气 C．燃着的木条熄灭说明呼出气体中含有较多的二氧化碳 D．呼出气体可以使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体含有较多的二氧化碳 11、关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的是（　　） A．将少量空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明空气中不含二氧化碳 B．证明呼出气体中氧气含量少的证据：燃着的木条燃烧更旺 C．判断呼出气体中含氮气的依据：空气中有氮气而氮气不被人体吸收 D．对着干燥玻璃片哈气形成水雾，说明空气中水蒸气含量多 12、李华同学做“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时，分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体，进行如右图的两个实验探究。关于这两个实验的说法中，不正确的是（　　） A．实验1中，甲、乙两瓶里木条?燃烧的现象不同 B．实验2中，甲瓶里的澄清石灰水没有明显变化，乙瓶里的澄清石灰水变浑浊 C．实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气减小了 D．李华提出“用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳”，这一过程属于科学探究环节中的实验设计 13、将少量的澄清的石灰水分别加入如图所示的两个集气瓶中．（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体），振荡后，集气瓶Ⅰ中无变化，集气瓶Ⅱ中产生白色沉淀现象，其原因是（　　） A．呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高 B．呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高 C．呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低 D．呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量低 14、小明用如图所示装置进行“