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相互尊重作文 相互尊重作文一：尊重是相互的 人人都渴望得到尊重，同时也需要互相尊重。而有些 人却偏偏只要求别人尊重他，他从来不尊重别人。对别人 颐指气使，实际是贬低了自身的价值。你不尊重别人，别 人也会效仿你的，到头来搬起石头砸自己的脚! 心理学认为，人们对尊重的需要分为两类，即自尊和 来自他人的尊重。尊重自己就是维护人格的尊严。自尊包 括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由的愿望。 尊重他人就是尊重他人的选择，不强求他人按自己的爱 好、习惯去生活、行事。尊重是交往双方的互动行为。古 人说过：“敬人者，人恒敬之。”俗话说得好：“你敬我一 尺，我敬你一丈”。 自尊，一要尊重自身，严于律己，站有站相，坐有坐SAZ 自尊，一要尊重自身，严于律己，站有站相，坐有坐 SAZ 相，衣着整齐，言谈和蔼。二要尊重自己的职业，知识能 改变命运。要有一技之长。不论做什么工作只要能做好, 就是对社会、对国家的贡献，别人就会尊重你。三要尊重 你所在的单位。有教养的人不能说单位、本职业的坏话, 家丑不可外扬。做人要有个底限，说是非者，必是是非 人。这“三要”构成了一个人的自尊。 尊重别人，否则也得不到别人的尊重。1、尊重上级是 一种天职。下级服从上级，全党服从中央，令行禁止，这 是现代管理的基本要求。2、尊重同事是一种本分。现代社 会強调团队精神，合作艺术。一项任务、一件事情的完成, 往往靠的是集体的智慧、大家的力量。3、尊重下级是一种 美德。红花需要绿叶辅佐。4、尊重所有的人是一种教养。 尊重所有人有助于人际关系的安全，有助于交际沟通。 相互尊重作文二：互相尊重友情真 小明是我上幼儿园时就认识的朋友，现在又是同班同 学，我比他大一个月，学习比他好，老师和同学都喜欢我。 而小明却不同，普普通通的，有时还会被罚抄课文。但在 学习和生活中，我们是互帮互助的，亲密无间的好朋友。 因为在学习上小明一直没有超过我。为了超过我的学 习成绩，小明不仅做完作业也不去玩，连兴趣班都没去上, 双休日也要去参加一些补习班，之后还在家里复习功课。 我就不同了，一估完作业就高高兴兴地去上兴趣班，上完 兴趣班就去玩耍。 有一次，因为我期中考试前没专心复习，考试成绩一 点也不理想。我想：这一次小明一定会把我甩在后面。可 没想到，我一看他的试卷考得比我还低，我乐了。于是我 就幸灾乐祸地一蹦三丈高。我看他垂头丧气的样子，还假 惺惺地过去安慰小明说：“没事，没事，下次考好就行了。” 小明看我这样，就没有理我了。 后来，经过小明的努力，小明这次期末考试比我考得 好，我想这一次一定要被小明嘲笑了。可是小明并没有嘲 笑我，而是面带微笑地朝我走过来，问我这次考得怎么样, 我红着脸对他说：“哎，我没你考得好。”小明急忙安慰我： “没关系，下次细心一点，你一定会考得很好，去过一个 愉快的暑假吧！”小明的话让我想起期中考试时自己的行 为，感到十分惭愧。 正是小明这种不计前闲，尊重别人的行为使我们成为 了形影不离，无话不谈的朋友，也让我体会到了 “爱人者, 人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”这句话的道理。 相互尊重作文三：互相尊重 那一天，发生的一件事，使我备受启发，不得不开始 重新审视我与同学之间的关系。 那天，我和爸爸与一个老师打篮球。在打篮球的过程 中，那个老师不断地给我传球，帮我捡球，尽量让我多投 一些，弄得我心里又感激，又不好意思，有时不得不主动 去休息，把投球的机会让给对方。这样一来，自己的心理 才平衡了许多。 事后，我把自己心中的感激倾诉给了爸爸，爸爸仅仅 给了我四个字的答复：“互相尊重。”我一时没有弄明白， 就继续追问是什么意思。爸爸说：“那个老师主动给你球， 证明他十分尊重你；你主动让给他，证明你也非常尊重 他，这就是互相尊重，这样一来，我们的娱乐才会在和谐 与欢乐的气氛中度过。这不就和你与同学之间相处是一样 的吗？你与你的同学如果互相尊重，你们就一定会团结好 的。” 爸爸的话，说到了我的痛处。因为现在的我变得越来 越孤僻，越来越不愿与同学交往，在我的眼里，同学这个 名词变得越来越灰暗了。不过，爸爸的话还是引发了我的 深刻思考。这件事使我开始重新认识同学与同学之间的相 处关系。以前，我的眼中依然没有摆脱被同学嘲笑和讥讽 的阴影，依然感觉同学们都藐视我的存在，似乎在同学关 系这个层次内，我与同学被一层厚厚的阴霾隔绝在不同的 两个世界。我逐渐失去了对同学和自己的信心和耐心，以 至于得罪了许多以前和我要好过的纯真的同学，仿佛同学 是我的眼中钉，我对他们充满了敌视和回避的心理。 通过这件事，我逐渐意识到，同学之间最重要的一点 互相尊重。我想：也许我太过高地看高了自己，太过 高地要求了同学，以至于自己失去了许多真诚的伙伴。其 实，仔细想一想，我的同学在以前，确实给了我不少的帮 助，给我提供了不