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睢城小学教师职业道德考核细则 教师职业道德是教师队伍建设的重要内容，加强教师职业 道德建设，不仅关系到教育系统和教师队伍的整体形象，而且 关系到育人质量，关系到国家和民族的未来。开展教师职业道 德考核是推动教师职业道德建设的重要手段，为此，根据县局 及中心校关于落实“加强师德建设，打造满意教育”在全县教 育系统中开展“师德师风建设年”活动的有关精神，为了全力 打造更新教育观念，提高教书育人本领，改进教学方法，淡薄 名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献，努力做爱学生爱戴， 让人民满意的优秀教师群体，我校特制定该考核细则。 一、 爱国守法，依法执教（10分） 1、 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社 会主义。 2、 全面贯彻国家教育方针，依法履行教师权利义务，自 觉遵守国家的法律法规。 3、 积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度。 4、 对学生进行普法教育，爱国主义、集体主义教育。 5、 宣传科普知识，自觉抵制封建迷信。 ?以上每项为2分，达不到其中一项的扣2分。 二、 忠于职守，爱岗敬业。（12分） 1、忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯, 乐于奉献。 2、 认真履行教师岗位职责。（教师“五认真”） 3、 按时作息，守时守岗，自觉遵守学校各项规章制度。 4、 既教书又育人，不消极懈怠，不敷衍塞责。 ?以上每项为3分，达不到其中一项的扣3分。 三、 尊重学生，关爱学生（15分） 1、 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待 每位学生，做学生的良师益友。 2、 保护学生的安全，关心学生的健康，不讽刺、挖苦、 辱骂学生，不歧视学生，不体罚变相体罚学生。 3、 教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养, 积极转变“学困生”。 ?以上每项为5分，达不到其中一项的扣5分，违反第2 项的为0分。 四、 以身作则，为人师表。（12分） 1、 树立正确的世界观，人生观、价值观，加强思想政治 和人格修养。 2、 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康， 举止文明礼貌，做人诚信友善，自觉维护教师形象。 3、 严于律己，以身作则、作风正派、廉洁奉公。 4、 做到上班日不饮酒，上课不做与教学无关的事。 ?以上每项为3分，达不到其中一项的扣3分，违反第4 项的为0分。 五、 治学严谨，求真务实（12分） 1、 转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训。 2、 积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师。 3、 治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学 水平。 4、 善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。 ?以上每项为3分，达不到其中一项的扣3分。 六、 关心集体，团结协作。（12分） 1、 团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，师生关系融洽，同 事关系良好。不和同事闹矛盾、打架斗殴。 2、 自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种有益活动， 不做损公利己之事。 3、 服从领导，勇挑重担。 ?以上每项为4分，达不到其中一项的扣4分，违反第一 项的为0分。 七、 廉洁从教，乐于奉献。（15分） 1、 坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制家长吃请， 严禁向家长索要财物。 2、 强迫学生订购或指定学生到同一书店购买教辅用书、 辅导资料等。 3、严禁乱办班，组织学生进行有偿家教。 ?以上每项为5分，达不到其中一项的为0分。 八、诚实守信，尊重家长。（12分） 1、 主动与学生家长联系，不定期地进行家访，教给家长 科学的教育方法。 2、 尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议，不 训斥、不刁难学生家长、不推卸应承担的教育责任。 3、 了解社区特点，充分利用社区教育资源，形成全力、 共同教育学生。 ?以上每项为4分，达不到其中一项的扣4分。 说明： 1、 根据考核细则，设计师德测评问卷、组织学生、家长、 教师进行测评。 2、 考核满分为100分，总分在90分以上者，定为优秀”, 75—89分定为“良好”,60—74分定为‘合格”，59分以下者 定为“不合格”。 3、 凡有下列情形之一的，一票否决，直接定为不合格。 1、 侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造 成恶劣影响的。 2、 向学生家长索要财物等严重损害学校声誉的。 3、 从事有偿家教的。 4、 指定学生到某书店购买教辅资料，或推销教辅用书的。 5、 闹不团结，打架斗殴，严重损害教师形象的。 6、 不服从学校管理，无理取闹，恐吓或威胁学校领导或 其他教职工的。 7、 玩忽职守，造成较大责任事故的。 8、 无正当理由连续旷工时间超过5天（含5天）或一年 累计旷工时间超过10天的。 9、 造谣诽谤他人，不经过正当渠道上网发贴，越级上访 的。 10、 其它严重违反师德规范或违法现象的。 睢城小学