县教育信息化建设方案.docVIP

XX县教育信息化建设方案 2014年8月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 建设背景 3 二、 建设内容 3 （一） 建立“班班通”系统 4 （二） 教育资源共享平台 5 （三） 建设XX县教育信息化专网，实现宽带网络校校通 6 （四） 教育管理信息化平台 8 1、教研协同平台 9 2、资源平台 13 3、教育办公OA 16 （五） 数字化校园 16 1、校园一卡通 16 2、校园安防 19 3、校讯通 20 4、网络学习空间人人通 21 5、电子书包 22 6、校园无线覆盖 23 三、 成功案例 24 1、赣南医学院数字化校园及一卡通项目 24 2、赣一中校讯通及一卡通项目 25 建设背景 随着国家信息化建设步伐的加快，国家教育部加强了教育信息化建设工作。教育信息化对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的创新人才更具深远的意义。 刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话中指出,信息化在教学、管理、科研等多个环节得以应用，改进了教育管理方式，提高了工作效率与服务水平。需要落实“十二五”期间规划，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。通过数字信息化来缩小学生之间的数字鸿沟、提升教育管理效率、提升教学质量。 近年来，我县大部分中小学都装备了计算机教室，有的还建设了校园网，对开展信息技术教育，改革教学方式，提高教学水平，培养学生的综合素质发挥了积极作用。但我县教育摊子大，底子薄，学校间发展不平衡，信息化建设仍有很大的提升空间。目前，大部分学校仍然停留在“两机一幕”的现代教育技术发展初级阶段，加快推进县教育信息化工程，已是影响教育优先发展的一个重要而紧迫的问题，也是制约教育发展的一个关键性因素。 建设内容 根据国家“十二五”规划，结合XX县切身实际，以“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，着重建设三大项目，即教育资源共享平台、教育管理信息化、数字化校园。 建立“班班通”系统 提升教育信息化应用，推动优质资源班班通，通过录播系统、笔墨板类等电子化设备，实现书写、擦除方便省力，且无粉尘，实现100%无尘化教学，可有效提高室内照度，节约能源消耗，降低视疲劳，保护学生视力。与电脑联合，使用白板教学软件，则可升级为电子教学系统，实现所有电子白板的教学功能。延长电子设备使用寿命，节约成本。 更重要的是通过加强优质教育资源的建设和引入、共享，能够把更多更好的优质教育资源挖掘出来并实时更新，逐步实现教学点数字教育资源全覆盖，一是在县里开设同步课堂，二是“名师课堂”，主要是发挥名师示范带动作用，利用智能学习系统诊断、导学等方式，提高广大教师的教学水平和学生自主学习能力。三是“名校网络课堂”，主要是以名校开设网络学校、网络选修课等方式，推动优质资源在全国快速共享，帮助更多的学校提高教育质量。要创新资源建设和配置方式。 教育资源共享平台 逐步建成以卫星同步教学资源、优秀教学视频资源、电子图书、期刊等教学资源为主的教育资源中心。 资源公共服务平台作为最重要的载体，直接影响教育资源的汇聚共享、建设与应用的衔接。在引入优质教育资源后，重要的是后期共享应用，目前可以利用云计算模式可以最大限度实现集约共享，推动资源建设与使用良性互动。为此，在需要建立县教育信息化专网的教育网络资源中心，通过高性能的计算与存储服务，形成面向师生、面向社会的资源服务云模式。 在线学习平台、学习参考资料，为开展学生的研究性学习、自主学习提供丰富的资源。由于多媒体技术的日益发展，媒体的存储格式和技术指标也不断推陈出新。为了便于基地校的收集、整理、开发、研制素材的技术指标，保证教育教学资源在资源库中的利用率，特制定技术标准来规范并约束教育教学的收录工作。 可以按通用方式对体育、音乐、美术、信息技术和图片音效等方式，发布教育资源库。 通用教育资源分类 建设XX县教育信息化专网，实现宽带网络校校通 随着 网络技术的发展，宽带网络迅速成为信息技术领域的热点话题。尤其是在教育信息化领域，基于宽带的应用更是有着美好的前景。远程教学、VOD视频点播、 多媒体信息传播等等只有在宽带网络上才能发挥出巨大的作用。 教育信息网建设的目的不仅仅是建成宽带、先进、专业的高度信息共享的网络互联系统，实现普教系统高效率的教育政务网，同时也要实现教育教学多媒体资源的高度共享，实现信息化课程