羚羊木雕66443142-精选课件(公开).pptVIP

; 　在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发育，长大。我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。;羚羊木雕; 学习目标; 1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。中国作家协会儿童文学委员会委员。;主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》、《魔表》，短篇小说集《空箱子》，长篇小说《第三军团》等。《第三军团》先后获中国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖。 ;读准下列词语：;朗读课文，说一说; 整体感知;分角色朗读;请选择你愿意朗读的场景;分角色朗读; “我”把贵重的羚羊木雕送给了最好的朋友万芳，后来在父母的逼迫下，“我”又要回了木雕，因此“我”伤心极了。;记叙文的叙述顺序主要有三种。 ● 按时间先后来写—— 顺叙;今 天 —— 父母逼我要回了木雕;今 天 —— 逼我要回了木雕;第一部分( 1-16 )：追问木雕下落。 ;人物 描写方法 性格特征 ;五、主题探究; 本文通过写“我”赠送和被迫讨回羚羊木雕的经过，赞美了孩子们真诚无私的友爱，告诫父母们要理解孩子们的心，尊重他们的人格。;1.怎样才能避免这一类不愉快的事情 发生？（提示：从家长和孩子两方面考虑。）;投我以木瓜，报之以琼琚。 (《诗经·卫风》)