谈科技与人文-教育的目标-说课讲解.pptVIP

* 談科技與人文- 教育的目標 - 翁　政　義 2010. 4. 14. 大綱 從幾個小故事談起 古來學問無人文與科技之分 科技發展的影響 科技與人文走向分流 大腦的作用機制 - 心智的形成與成長　 教育的目標 - 通識教育課程 結語 人文科學：文、藝術 社會科學：社科、管理、教育、法 物質科學：理、工 生命科學：醫、農 人類學問的分類 人文 ? 科技 ? 從幾個小故事談起 今晚的月亮好圓；夕陽無限好；遠山含翠，相看不厭 國文老師和美術老師的對話 英國的羊都是黑色的 Apple Computer：Steve Jobs - 休學期間，旁聽書法課程；十年後，創造了世界上第一台能印刷出漂亮字體的電腦。 是一位偉大的分類學家，著有倫理學、政治學、詩學、 文學批評、及物理學 (「Physics」取自希臘字「Physis」-意即自然）。他的哲學，在二千年的時間裡，一直是歐洲哲學的基礎。他對於人類的知識有很大的貢獻。 為什麼現代科學發源於歐洲？而不是當時各方面都遠比歐洲進步的埃及或中國？最好的答案是文藝復興的影響。 文藝復興的來由： 1.「人文主義」的興起：是反封建、反教會神權的思想解 放運動，人性得到釋放和張揚，人有完善自我的能力， 人的才能智慧得以發揮，人們對於智力的追求充滿興趣。 《神曲》–但丁（Dante Alighieri,