邯郸市十六中学核心文化体系及解读.docxVIP

邯郸市十六中学核心文化体系及解读 办学理念：以人为本，自主和谐，促进师生发展。 校训：勤奋、文明、求真、创新 勤奋：指对学生而言，要勤于学习，勤于钻研，勤于思考，勤于实践，唯其 勤，方能在学业上有所成就，这是为人学子最应具备的态度与作风。对教师而言, 则要勤勤恳恳地一心扑在教育工作上，刻苦努力，奋发有为。“业精于勤”，勤 奋是教育事业取得成功的必备条件。 文明：是学校要求师生应具备的自身素质，也是学校教育之目标。它不仅仅 是指狭义的言行举止的礼貌相待，更是指一种广义的、与时俱进的现代社会所必 备的时代精神。自爱而不矫情，自尊而不骄矜，自信而不狂傲，自强而不懈怠， 自立而不独行。 求真：指要崇尚理性、尊重科学。要坚持科学精神，弘扬真理，崇尚真实, 追求真诚；要说真话，办实事，求实效。万事求真，则事可成；万事求真，则业 可就。教学中，求真，求实，求是，方可臻教学佳境。做学牛要探索真知，追求 率真，做诚实的人。 创新：就是开创教育新境界。要求老师在工作屮坚持要与时俱进，有创新的 理念、开放的思维。多谋创新之策、多出创新之举、多做创新之事，真正做到教 育教学有新突破，学校办学有品位特色。要求学生乐于学习，学习是创新的基础; 善于发现，只有发现才能出新；敢于实践，敢于探索的人才会有所创新。 校风：崇德尚美、勤奋文明、和谐有序、科学严谨 崇德尚美：旨在让当代的屮学生德才双馨，达人生至高境界。