高中物理选题力的相互作用及答案解析.docxVIP

相互作用 第PAGE 相互作用 一、常见的三种力 弹力的分析和计算 1．如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁．开始时a、b均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（　　） A．Ffa大小不变 B．Ffa方向改变 C．Ffb方向向左 D．Ffb仍然为零 2. 如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N，B的重力为6N，弹簧的弹力为4N．则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是（　　） A．18N和10N B．4N和10N C．12N和2N D．14N和2N 3. 在如图所示装置中画出杆AB、AC对A点的弹力的方向，不计AB、AC的重力。 4. 如图所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球,小车在水平面上做匀速直线运动.分析杆对球的弹力大小和方向. 摩擦力的分析计算 5. 长直木板的上表面的一端放有一个木块，如图7所示，木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角α变大)，另一端不动，则木块受到的摩擦力Ff随角度α的变化图象是下列图中的（ ） 6. 如图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同 B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反 C．甲、乙两图中A物体均不受摩擦力 D．甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向和F相同 7. 如图所示，物体A叠放在物体B上，水平地面光滑，外力F作用于物体B上使它们一起运动，试分析两物体受到的静摩擦力的方向． 二、力的合成与分解 合力与分力 1. 两个共点力Fl、F2大小不同，它们的合力大小为F，则（ ） A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B．F1、F2同时增加10N，F也增加10N C．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变 D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大 2. 如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许减小后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则（　　） A．Ff变小 B．Ff不变 C．FN变小 D．FN变大 3. 如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行．在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）（　　） A．T=m（g sinθ+a cosθ）FN=m（g cosθ-a sinθ） B．T=m（g sinθ+a cosθ）FN=m（g sinθ-a cosθ） C．T=m（a cosθ-g sinθ）FN=m（g cosθ+a sinθ） D．T=m（a sinθ-g cosθ）FN=m（g sinθ+a cosθ） 三、受力分析、共点力的平衡 1. L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 2. 如图所示，重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ，AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（　　） A．F1=mg cosθ B．F1=mg cotθ C．F2=mg sinθ D．F2= (mg)/sinθ 突破训练 1. 如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α，重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，求石块侧面所受弹力的大小为（ ） A．(mg)/2sinα B．(mg)/2cosα C．(1/2) mg tanα D．(1/2) mg cotα 2. 如图所示，两个带有同种电荷的小球，用绝缘细线悬挂于O点，若q1q2，L1L2，平衡时两球到过O点的竖直线的距离相等，则（ ） A．m1＞m2 B．m1＝m2 C．m1＜m2 D．无法确定 3. 在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，