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神奇的汉字作文 篇一：神奇的汉字 文字是神奇的，作为炎黄子孙应该自豪。祖国的文字 优美隽秀，变化多端，像一个魔术师。 先给大家说说汉字的“奶妈”一一拼音声调吧！第一 声调表示一辆小汽车在陆地上开，所以感觉平平的。第二 声调表示又一辆汽车上了山坡，应该把音升高。第三声调 当然是那小汽车开下小山坡后，又开上了山坡了，多么有 意思呀！第四声调是个飞行员，带着降落伞从飞机上跳下 来，而且直直的。我一下子觉得文字很有趣，很神奇。 汉字中有一些字谜，是由一个字和另一个字走到一起, 又变成了一个字，这就是字谜中的一种。比如说：一个 “口”字和一个南”字碰到了一起，就变成了喃喃自语 的“喃”。再比如说：一个“周”字和一个“隹”字被人们 拼成了一个字，“雕刻”的“雕”就是这样得来的。汉字可 以拼出来，也可以拆出来，十分神奇。 想到这里，我就庆幸我能和汉字做好伙伴，庆幸我生 在中国。不过要想和汉字做好伙伴，那可不是你想像中的 那么简单呢！你得经过它的同意了。记得刚和汉字认识的 时候，我把它变得“龙飞凤舞”，让别人认不出它是谁，甚 至有时候，连我自己都不认识它了。所以那时的汉字，可 不会理我。而现在呢？我总是和汉字粘在一块。俗话说： “世上无难事，只怕有心人”，这话一点也没错，经过这 几年的努力，我把它变得漂漂亮亮的。 中国的文字，历史悠久，魅力无穷，是我们一生的好 朋友。文字千变万化，多么神奇呀！ 篇二：神奇的汉字 今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃一铃一” 上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面 春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准 备了字谜？ ”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回 答。请张旅同学。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么 字？ ”张旅同学问道。 同学们沉思了一会儿。 “我知道！” 一个同学站了起来，“是死亡的亡！” “为什么？ ”同学们疑惑不解。 “有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是 忘字吗？盲字和忘字都有一个共同点一都有一个 ，亡，字！” “太有趣了！” 汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。 从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。 伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内 中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府 一看就定那人的罪名了。 由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不 同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果 就不堪设想。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事, 我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我 开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇 章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与 财富！ 篇三：神奇的汉字 中国的汉字生动形象、盖世无双，是中华民族劳动和 智慧的结晶。篆书和隶书古色古香，行书非常流畅；楷书 很端庄。它们各有各的含义，各有各的特色。 中国的汉字就像一幅幅美丽的图画，每个字都有不同 的风韵，比如：当人们看到“星星”这两个字时，脑海里 就会浮现出：晚上，星星在黑暗的天空中一直不停地闪烁 着的场景。望见“月亮”，似乎看见了玉免们正带关人们的 思念遥寄远方。 汉字不仅能想到一幅画，当看见有些字时，还能闻到 香味呢！比如：一看见“香”字，就好像从远方飘来了一 阵阵包子刚出笼的诱人香味，这时的我，真想跟着香味走 去，吃上十几二十个鲜肉包子解馋。 我们还能从一些汉字中听到声音，比如：看到“清脆” 这一个词，我仿佛听见了翠鸟挺立着身姿得意地站在苇杆 上用洪亮的歌喉哼着小曲。 我们中华民族的汉字不仅神奇，而且还非常的有趣。 我在网上搜集了一个错别字笑话：某生老把“歇”写成 “喝”，一次，他在日记里写到：今天，班长指挥我们抬大 粪，大家都干得很起劲，谁都不敢喝一喝（歇一歇）。最后, 我们还是背着班长偷偷的喝了喝（歇一歇）。哈哈！这个笑 话很好笑吧！可好笑归好笑，如果别人看了这篇日记的话, 还会误以为“我”真的喝了大粪呢！这说明汉字字形相近, 一不注意，就会弄错，所以同学们在使用汉字的时候要小 心啊！ 我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它 的无限活动和奇特魅力。我们一定要好好学习中华民族的 智慧瑰宝！ 篇四：神奇的汉字 汉字，是我们中华名族之用，他们像一个个小精灵， 千变万化，像一颗颗树木，苍翠欲滴，像一只只老鹰展翅 飞翔！这时，我真想他会从我的本子里跳出来，陪我一起 读书，伴我玩耍，让我们成为好朋友！望着我写下的一个 个汉字，他们像是一群群有生命的孩子，我的脑子仿佛是 一个宽阔的广场，让他们在这里无忧无虑、自由自在的遨 游，汉字 个个有着活力的精灵！我们每天书写的汉 字都有不同的风韵。他们是会变魔术的