基于语篇知识运用的高中英语读写教学--精选篇课件.pptVIP

语篇是语言学习的主要载体。教师应该在教学中有意识地渗透有关语篇的基本知识，帮助学生形成语篇意识，把握语篇的结构特点，从而提高理解语篇意义的能力，充分利用语篇知识更加有效地获取或传递信息，表达观点和态度，达到运用语言与他人沟通和交流的目的。（教育部，2016） 语音、词汇、语法、功能、话题 语音、词汇、语法、语篇和语用知识 高中英语课程语篇类型内容标准 高中英语课程语篇知识内容标准 * 考察考生理解上下文逻辑关系的能力 考查学生的综合语言运用能力，聚焦对语篇结构的把控能力 * （2017年6月）读后续写（满分25分） 阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 On a bright, warm July afternoon, Mac Hollan, a primary school teacher, was cycling from his home to Alaska with his friends. One of his friends had stopped to make a bicycle repair, but they had encouraged Mac to carry on, and they would catch up with him soon. As Mac pedaled (骑行) along alone, he