蛋白质生命活动主要承担着计算.pptVIP

(2)想——解决“怎么做”，理清思路，保证思维过程合理。 这一步的突破口是要抓住变量。需要思考的问题是：该实验的自变量是什么，应该如何操纵它？因变量是什么，应该如何对其进行测量和记录？哪些是可能影响实验结果的无关变量？应该如何控制它？这些问题解决了，实验的基本思路也就出来了。 (3)答——把自己求解的思维过程按题目要求条理清晰地表述 出来。 最关键的是要准确地表达自己的思想，保证自己的思维过程合理。这里提醒大家注意这样几点： ①一般不宜连续描述，而要分段表达，实验步骤要分步描述并加以编号，实验中涉及到两组或两组以上实验时，所用器材需用1、2、3……或A、B、C……或甲、乙、丙……加以编号以便于区分，这样可使表述更简洁一些； ②文字表达要准确简洁，在量上难以做到准确量化描述的，应尽量用“定性”的语言表达，如“一段时间”、 “适宜的温度”、“适量的”、“一定量的”等，表述 中还要尽量用规范的实验术语，不能用含糊的口语； ③按题目要求，表达方式可以是纯文字、表格、流程图、曲线图等多种形式。 最后，做完题后要迅速浏览一遍，看答案是否符合题意，思维是否严密，表达是否清晰，有没有笔误等。 命题设计 加热会使蛋白质变性，在变性过程中肽键是否 因此而断裂呢？请设计一个证明“蛋白质在加热变性后肽键 没有断裂”的实验。