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- 约 49页
- 2019-12-02 发布于湖北
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李金池:中国最优秀的校长 魏书生:中国最优秀的教师 所以说,打造优秀学习力是教师成长的关键。在学习中,我们首先要坚守住自己,既要多读书、读好书,更要读好无字之书,学习一切可以学习的地方,一点一滴汇聚自己的智慧,坚守下来;然后再学习、再坚守,一步一步充实自我、提升自我、完善自己、发展自我、创造自我,这样,你就会优秀起来的。 【第二步】提升创新力 什么是创新? 创新,不仅是从无到有的创造;创新,更需要整合后的创造。 教师为何要创新? 课堂教学本身就是一个不断创造的过程。 对教师而言,创新就是为了教出个性,形成自己的教学风格和教学魅力。 优秀教师都有着自己独特的教学风格和教学魅力: 如我国小语界的“三剑客”:王崧舟的诗意、窦桂梅的激情、孙双金的情智。 如中语界“南钱北魏”:魏书生的民主科学,钱梦龙的充满情趣。以及李镇西的本真、俞玉萍的大语文教学。 还有…… 如何创新? 接天:低处有“情趣” 要站在巨人的肩膀上 于 漪:中国语文教学高手 时红霞:创造课改奇迹的教师 所以说,创新根本目的是为了教出个性。作为教师,一定要“站在巨人的肩上”,敢于创新、勇于创新,形成自己科学而鲜明的教学个性,从而形成独特的教学风格和教学魅力,让自己更加优秀起来。 【第三步】 修炼教学力 什么
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