《钱学森》课内阅读训练一.pdfVIP

阅读训练一 阅读下面的短文，完成练习 钱学森 1955 年 10 月 1 日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四 十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水 天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行 15 天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁啊！ 他，就是世界著名的科学家钱学森。 ‖ 钱学森 1934 年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授 冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着（ A ）的 待遇，有（ B ）的生活和（ C ）的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说： “我是中国人。 我现在所做的一切， 都是在作准备， 为的是回到祖国后能为人民多做点事。 ” 1949 年 10 月 1 日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十 几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。 俗话说，“每逢佳节倍思亲” 。他们一边赏月， 一边倾诉思乡情怀。 年年中秋， 今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着 祖国的美好前景，感到格外兴奋。 此刻， 钱学森 埋藏心底很久的愿望 越发强烈起来： 早日回到祖国去， 用自己的专长为祖 国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道： “祖国刚解放，要钱没钱，要 设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。 ”钱学森诚恳地说： “我们日夜盼望着的， 就是祖国能够从黑暗走向光明， 这一天终于来到了。 祖国现在是很穷， 但需要我们大家 —— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 ” 钱学森无论到哪里，都抵得上五 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说： “ 个师，决不能让他离开美国！ ” 然而， 钱学森回国的决心一刻也没有动摇过， 经过五年的漫长岁月， 在周恩来总理的关 怀下， 1955 年 9 月 17 日，钱学森终于踏上了归国的航程。‖ 钱学森回国后， 为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国 导弹之父”。 1．将下列三个词分别填到文中 A、B、 C三处。 ①优越 ②富裕 ③优厚 A ：___ B ：____ C：____ 2．运用文中的词语填空。 在________ 的大海上， “华威号”客轮正 ________驶向上海。一位白发苍苍的老者站在 甲板上，深情地 ________ 着远方。 “啊！我就要回到 ________ 的故乡了！ ”他老泪纵横，情不 自禁地吟起了一首小诗： “赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天 ,, ” 3．读句子，用加粗的词分别写一句话。 （1）他 一刻 也没有忘记自己的祖国。 ________________________________________________________________ （2 ）钱学森 无论 到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！ ________________________________________________________________ 4 ．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√” ，错的打“×” 。 （1）195