高考物理 直线运动规律学生用..docVIP

戴氏精品堂学校 高考物理 PAGE PAGE 11 高考物理 直线运动规律 （一）运动的描述 知识梳理 1.质点：用一个只有质量而没有大小和形状的“点”来代表一个物体，这样的目的是能精确研究物体的机械运动。其实任何物体均有大小，质点只是一个理想的模型。物体在什么情况下可以看成一个质点，并不是完全取决于物体的大小，而是由研究的问题所决定，也就是说，在研究的物体中，能否用一个点来代表物体。 2.参考系：静止是相对的，运动是永恒的。任何物体的运动离开参考系均无意义。在本章中研究的参考系均是以匀速运动物体做参考系，而不强调，一般是以地面为参考系。 3.坐标系：机械运动是指物体位置的变化，而物体的位置可以用多种方法来确定，如门牌号码可以确定住房的位置、经度与纬度可以研究航海船只的位置等等。而在物理学中研究物体的位置通常是用直角坐标来确定物体的位置。 4.时间与时刻：物体在运动过程中，只有位置还不能描述它的运动，必须要有时刻与时间，有位置与时刻才能准确地确定一个事件，而时间反应了一个事情的过程。 5.位置与位移：物体的位置可以通过坐标来研究，而机械运动是物体随时间位置的变化，而位置变化的距离确立为位移。这里应该强调的是，如果物体做曲线运动，物体经过的路程是运动轨迹的长度，它不能表示位置的变化，而位移是起点到终点之间的直线距离，它不仅有大小，还有方向，方向是从起点指向终点。 6.速度：其实时间与位移我们就可以描述物体的运动，如运动员一百米赛跑用时11秒，但这样的描述必须用两个量来完成，而且很难描述某时刻的运动快慢。所以用位移与速度的比值(即速度)来描述物体的运动。因此，速度就有平均速度与瞬时速度之分。平均速度是指在某一段时间或位移的过程中物体运动的平均快慢，它等于位移与这段位移所用时间的比值；而瞬时速度是指物体经过某一位置或某一时刻的速度，它等于极短时间的平均速度，因此在实际应用过程中，如何理解这个“极短时间”，这由研究的具体问题来确定。速度也是矢量，即不仅大小，也有方向，大小表示运动快慢，方向表示运动方向。 典型例题 例1 火车站广播道：“从北京驶往广州的×××次列车将于11点20分到达本站1号站台，停车12分钟，请旅客们做好登车准备。”这里的12分钟是指时间还是时刻？火车正点驶离本站的时刻是多少？____________________、_________________________。 图1.1-1例2 如图所示1.1-1甲所示，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上，手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动。小球某次经过中间位置O开始计时，其有关时刻的位置如图1-1乙所示，图中B为小球开始返回的位置。若测得OA=OC=7cm，AB=3cm，则自0时刻开始： 图1.1-1 (1)0.2s内小球发生的位移大小____________，方向___________，经过的路程等于_______________。 (2)0.6s内小球发生的位移大小_______________，方向___________，经过的路程等于_______________。 例3 下表是T14次列车的时刻表，列车在蚌埠至济南区间段运行过程的平均速率为 ______ km/h． 停靠站 停靠站 到达时刻 开车时刻 里程 / km 上海 18：00 0 蚌埠 22：26 22：34 484 济南 03：13 03：21 966 北京 08：00 1463 例4 一门反坦克炮直接瞄准所要射击的一辆坦克，射击后，经过 t1 = 0.6 s，在炮台看到炮弹爆炸，经过 t2 = 2.1 s 才听到爆炸声．已知声音在空气中传播速度是 340 m/s．求： (1) 坦克离炮台的距离． (2) 炮弹在空中飞行的水平速度大小． 图1.1-2例5 一个物体直线运动，运动的位移-时间图线如图1.1-2所示，请根据图线，求： 图1.1-2 (1) 4 s内的平均速度； (2) 3-4s的平均速度； (3)3.5-4s的平均速度； (4)4s的瞬时速度。 【巩固练习】 1．诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是 ( ) A．船和山 B.山和船 C．地面和山 D.河岸和流水 2．以下的计时数据指时间的是 ( )A.天津开往德州的625次列车于13时35分