人教部编版九年级下册语文无言之美.pptVIP

* * 15 无言之美 新课导入 冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 整体感知文意，把握作者的行文思路。(重点) 学习举例论证的方法。(难点) 学会欣赏艺术作品，懂得感受作品的“无言之美”，培养良好的审美素养。(重点) 学习目标 作者简介 朱光潜(1897—1986)，字孟实，桐城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家，我国现代美学的开拓者和奠基者之一。主要著作有《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。 寂寥（ ） 缥缈（ ） 心旷神怡（ ） 擒住（ ） 顷刻（ ） 栩栩如生（ ） 颦（ ） 意蕴（ ） 铢两悉称（ ） liáo miǎo yí qín qǐnɡ xǔ pín yùn chèn 【意蕴】所包含的意思。 【笼统】缺乏具体分析，不明确；含混。 【铢两悉称】形容两方面轻重相当或优劣相等。 【心旷神怡】心情舒畅，精神愉快。 【目不忍睹】眼睛不忍看，形容景象很凄惨。 【惟妙惟肖】描写或模仿得非常逼真生动。 快速朗读课文，理清本文的论证思路，说说作者是从哪几个方面来论证“无言之美”的。 文学 音乐 雕塑 无言之美 提出观点 论证观点 得出结论 课文讲解 1.作者开篇通过引用孔子的话引出“无言”，为什么说“无言”是美的？ 言 意 可以表达 但不能完全