从鸡兔同笼问题看算术与方程.pptVIP

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2019-12-23 发布于湖北
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从鸡兔同笼问题看算术与方程北京教育学院朝阳分院吴江媛 2009.12.14 （东方培新讲座）例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究 1.“鸡兔同笼”问题大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题．书中是这样叙述的： “今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？” 例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究 2.解法研究设有鸡x只，兔y只．则例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究解法1 例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究解法2 例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究解法比较充分说明了代数方法比算数方法优越例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究更高层次方法例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究更高层次方法例：算数与方程——“鸡兔同笼”问题解法研究更高层次方法结论：工具层次越高，思维强度越低，操作越简单． * 这正是算数中的综合算式 *