让学习真正发生在学生身上培训讲学.pptVIP

让学习真正发生在学生身上 ; ●关注两类课堂： 满堂灌 个个讲 ●关注两个问题： 学习是谁的事 教师干什么事 ●关注一个核心： 学习是否真正发生在学生身上; 学习是学习者自己发生改变。 真正的学习不可能完全由教师的“教”发生，也不可能完全由学生的“合作”发生。 从学习者的角度：在经历中体验，在体验中建构，在建构中改变，学习才能真正发生。 从教学者的角度：关注学习者的学习需求，关注学习者的学习过程，关注学习者所获得的帮助，学习才能真正发生。; 真正意义上的学习： 必须以学习者的兴趣、期望、需要、体验为前提 必须有教师以问题与方法为核心的引导 必须有学习者以展示与评价为核心的自我建构 必须拥有一定量的优化的学习资源 ; 由教转换为导，由教学转换为导学，由教为中心转换为学为中心，是传统教学思想的核心，也是现代教学思想的基本理念。 课堂中教师主导、学生主体的科学的师生关系也集中体现在“导学”，其核心要素就是导和学。 教学的主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教师因此可以少教，学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。 ——捷克教育学家夸美纽斯《大教学论》 教学就是教的人指导学的人进行学习的活动。