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- 2019-12-01 发布于天津
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认 识 “1” 和 “许多”; 孩子认识数是从“1”和“许多”开始的,3岁左右的孩子对1和许多的理解,总是同实践活动和对物体的感知紧密相连的,因此在教学中贯穿生动有趣的、循序渐进的游戏,力求让幼儿在轻松愉快的气氛中,较扎实和透彻地掌握有关“1”和“许多”的知识。;
1.?在游戏活动中,通过视觉、听觉、触觉等让幼儿感知“1”和“许多”,并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。
2.了解“1”和许多的关系,知道“许多”可以分成“一个一个”,“一个一个”合起来就是“许多”。
3.?培养幼儿对数活动的兴趣,并学习用语言来进行表达。.;
1.材料准备:
儿歌《小红帽》、一个小篮子、青红苹果、与幼儿数量同样多的小红帽及插花、图片。
2.知识准备:
已阅读了童话《小红帽》。;
;;;;;;;音乐导入
视觉、动作感知“1”和许多的区别
分合操作(先分再合)
延伸活动:寻找
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