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- 2019-11-25 发布于福建
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专题四 折叠与动点;专题概述; 观察近几年的河南中考数学试题,折叠与动点问题常出现在试卷的第15题.题目设置主要以三角形或特殊四边形为基础,将有关图形折叠后求满足一定条件的线段的长度或角的度数.主要考查折叠等腰三角形、直角三角形、全等三角形、相似三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形等知识的综合应用.; 解决此类问题,首先要熟练掌握相关知识,如折叠的性质(即折叠前后的图形全等;对应的线段、角、面积相等),三角形全等或相似,直角三角形,矩形等;其次要注意全面分析问题,分别画出符合题意的图形,借助图形,分类讨论,巧设未知数,运用勾股定理或三角形相似建立方程或函数模型解决问题.;例1????(2019南阳一模)如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AC=2,∠B=30°,D是AB的中点,E是BC边上的一个动点,沿DE所在直线把△BDE翻折到△B1DE的位置,B1D交BC于点F.若△CB1F为???角三角形,则CB1的长为?????或2????.
? ;解析 ∵∠A=90°,AC=2,∠B=30°,
∴BC=2AC=4,AB=?=2?,
∴BD=?AB=?,由翻转变换的性质可知,B1D=BD=?.
①当∠B1FC=90°时,
B1F=DF=?B1D=?,
∵∠BFD=∠B1FC=90°,∠A=90°,
∴△BFD∽△BAC,;则CF=4-?=?,
∴CB1=?=?;
②
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