社会保障学教学大纲.docxVIP

《社会保障学》教学大纲 简介 一、 课程的教学目标 《社会保障学》课程是劳动经济学院社会保障专业的学科基础课，木课程注 重教学内容的基础性，突出社会保障的基本理念、理论，构建支持学生未来发展 的知识基础。 通过木课程的学习,明确社会保障的学科体系；掌握社会保障的基木理论, 明确我国社会保障基本体制的基本要索;通过相关案例分析与讨论加深对社会保 障制度的理解和主要理论的运用. 二、 教学基本要求 教学内容要求： 《社会保障学》课程课堂讲授的重点在于理论知识阐述，以及难点和复朵问 题的剖析，主要采用多样性的教学方法，调动学生的积极性和主动性，以全面、 准确地掌握社会保障的基木原理和实务；在原理的阐述屮，多联系屮国实际，使 之既忠实于学科原貌，乂使得学生对中国的现实有所把握。 教学方法与手段： 《社会保障学》课程在讲解重点内容时，随时引发同学对我国冃而社会保障 状况的思考与讨论，对于部分内容尤其是技术性较强的内容将要求同学通过作业 的方式，加深理解。 本课程将采用多媒体教学。 3 ?考试形式： 平时出勤和案例研讨等教学环节占30%,结束时答卷考核占70%,采用百分 制。答卷考试形式为闭卷，答题时间为2小时。 三、 各教学环节学时分配 教学课时分配 序号 章节内容 学时分配 讲课 案例 实验 小计 1 社会保障概述 4 4 2 社会保障制度发展与变迁 5 1 6 3 社会保障理论思考 4 1 5 4 社会保障基金与管理 5 0 1 6 5 养老社会保障制度 5 1 6 6 医疗社会保障制度 5 1 6 7 失业与工伤保险制度 5 1 6 8 社会救助与社会福利 4 1 5 9 农村社会保障制度 4 4 合计 41 6 1 48 四、教学内容 第一章社会保障概述 第一节社会保障制度的定位 一、 国外对社会保障的界定 二、 木书对社会保障制度的定位 三、 社会保障的特征 第二节社会保障制度的构成体系 一、 不同国家社会保障体系的茅别 二、 中国社会保障体系的构成 第三节社会保障的功能与作用 一、 社会保障制度的功能 二、 社会保障制度的作用 本章重点、难点： 社会保障的共性特点和要点 社会保障制度的构成体系 3 ?社会保障的功能与作用 本章考核要求： 1?熟练常握社会保障的研究对象、特点和范畴； 拿握社会保障制度的四个主要构成体系； 掌握社会保障的社会功能和经济功能。 第二章社会保障制度发展与变迁 第一节社会保障制度的产生与发展 一、 萌芽吋期（十九世纪三十年代） 二、 社会保险制度建立时期（十九世纪晚期） 三、 社会保障形成制度时期（20世纪30年代） 四、 社会保障充分发展时期（20世纪中叶） 五、 改革时期（20世纪80年代至今） 第二节屮国社会保障制度的变迁 一、 社会保障制度的形成与发展 二、 转型时期的制度变革：社会保障制度的基本确立 第三节对中国社会保障制度变迁的评估 一、 评估的主要指标 二、 对改革前社会保障制度的评佔 三、 对转型时期社会保障改革过程的评估 本章重点、难点： 社会保障制度产生的四个阶段 屮国社会保障制度的变迁和评价 评估指标、评估的原则 本章考核要求： 1?掌握社会保障制度产生与发展变化的主要时间、代表人物、主要理论学派、产 生背景等； 能够」I?:确评价中国的社会保障制度； 掌握社会保障制度的评估指标的主要内涵； 了解中国社会保障制度的主要发展变化脉络； 了解智利改革的特点。 第三章社会保障理论思考 第一节社会保障水平分析与评价 一、 社会保障水平的概念、特点及意义 二、 社会保障水平的制约因素 三、 我国社会保障水平的评价 第二节社会保障制度的公平与效率分析 一、 公平与效率的含义 二、 公平与效率的关系 三、 对屮国社会保障制度的公平性与效率性评价与分析 第三节社会保障主体中的政府与市场职责界定 一、 市场失灵与社会保障 二、 政府失灵和社会保障 三、 政府与市场在社会保障领域中职能的重新定位 第四节 社会保障制度111的权利与义务关系 一、 权利与义务的含义与关系 二、 对屮国社会保障制度权利义务关系的分析 本章重点、难点： 社会保障水平的概念、特点、意义及与评价 社会保障制度的公平、效率的关系与分析 社会保障屮的政府责任与市场责任界定 本章考核要求： 掌握社会保障水平、公平与效率关系、权利与义务关系、政府与市场职责的主 要含义与内容； 2?了解我国的社会保障水平、权利与义务关系状况; 常握市场失灵与政府失灵的表现； 能够分析社会保障制度公平与效率的表现。 第四章社会保障基金与管理 第一节社会保障基金以及作用 一、 社会保障基金含义与特点 二、 社会保障基金的构成 三、 社会保障基金的作用 第二节社会保障基金的筹集 一、 基金的筹集原则 二、 社会保障基金的來源 三、 基金筹集模式 四、 选择