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- 2019-12-01 发布于湖北
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语文A版 六年级 语文 上册 第三单元 要求: 听清楚诗句中生字、多音字的读音,再用 自己的话说说对诗歌的整体感受。 听老师范读 神秘 翠绿 轻柔 清脆 佩服 和谐 蕴涵 神韵 饲养 摇篮 温馨 稚气 纯真 再读课文,理清文章脉络 第一部分(第1-4小节) 写同学们在树林里留下的点点滴滴的汗水和欢乐。 第二部分(第5小节) 写校园门口的那片树林是孩子们童年温馨的摇篮, 是令学生难忘的。 默读课文第一部分并思考: 诗歌中写了同学们在那片树林中听到了哪些声音? 我们喜欢在林子里静静地倾听 倾听那神秘而又有趣的声音 我们听翠绿的叶子轻柔的呼吸 我们听幼笋无声地爆出地心 我们听云雀的歌儿从叶片滑落 我们听蚂蚁的号子清脆又迷人 我们在校园门口的那片树林中做过哪些有趣的活动? 我喜欢在林子里写作诗歌 你喜欢在林子里构思散文 你佩服我诗歌里和谐的节奏 我佩服你散文里蕴含的神韵 我们常常在林子里采一篮篮蘑菇 为生物组饲养的小兔送去美味的山珍 我们常常在林子里捕捉一只只彩蝶 为我们的实验室献上美丽的昆虫标本 “我们”在林中“写作诗歌”、“构思散文”,相互激励,共同成长,享受着成功的快乐;“我们 采蘑菇、“捉彩蝶”会感受童年生活的丰富
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