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PAGE 32 2017 -- 2018学年度第一学期 美术教学进度表 科目 美术 教学班级 四年级 (2) 班 教科书名称册数 义务教育教科书数学四年级上册 上课日期 8.28 每周节数 2 授课节数 30 考试次数 1 周次 时 间 预定进度 预定 累计 实际进度 出入原因 说明 起 讫 时数 时数 1 8月27日 9月1日 1.祖国在我心中 2 2 2 9月4日 9月 8日 2.时间告诉我 2 4 3 9月11日 9月 15日 3.周末日记 2 6 4 9月18日 9月22日 4.纸品乐陶陶 2 8 5 9月25日 9月29日 5.草丛中 2 10 6 10月2日 10月6日 国庆放假 7 10月9日 10月13日 6.花儿朵朵 2 12 8 10月16日 10月20日 7.窗口 2 14 9 10月23日 10月27日 8.色彩对“印” 2 16 10 10月30日 11月3日 9.可爱的班集体 2 18 11 11月6日 11月10日 10.乘风破浪 2 20 12 11月13日 11月17日 11城市美容师 2 22 13 11月20日 11月24日 12.一模不一样 2 24 14 11月27日 12月1日 13.跟奶奶学手艺 2 26 15 12月4日 12月8日 14蝴蝶落我家 2 28 16 12月11日 12月15日 15.这个地方有点怪 2 30 17 12月18日 12月22日 综合复习 18 12月25日 12月29日 期终质量检测 19 1月1日 1月5日 期末总结 20 1月8日 1月 12日 放假工作 四 年级 （2） 班 美术 学科授课计划 总 的 教 学 目 的 教 育 教 养 学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。 注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。 以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 1.认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。 2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 4.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 永昌县河西堡第二小学 2017～2018学年度第一学期 教学课题 一、祖国在我心中 教学课时 2 集体备课 勾伯礼 谢丽萍 鲁仁年 使用教师 谢丽萍 教学目标 1.激发学生热爱祖国的思想感情。 2.围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 教学重点 学习人物的比例和神情动态的画法。 教学难点 学习人物的比例和神情动态的画法。 教法学法 欣赏分析法 课前准备 绘画工具，课件 教 学 过 程 和 方 法 动态修改部分 第一课时 一、了解常识 1.抢答有关国旗的知识。 （1）你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗？ （2）你知道五星红旗红色的寓意吗？ （3）国旗的设计者是谁？ （4）说明场合会升国旗？ （5）升国旗时要注意什么？ 2.教师小结： 升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。 二、创设情境 播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。 三、指导表现 1.学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。 2.帮助学生解决表现上的困难。 （1）人物