现场调查中的抽样方法概述.pptVIP

什么是PSU？ 什么是分层变量？ 假如是单纯随机抽样，总体率的计算 该市医护人员中，接种意愿率为：49.9% 95%CI：46.6%-53.2% 900名医护人员中，449名愿意接种， 意愿接种率点值估计： 95%CI估计： 练习计算 权重调整 权重的大小：weight=1/抽样概率 每名个体抽样概率不等时，需要按照权重进行调整 权重调整的目的：使调整后样本人群的特征与总体人群特征一致 如：总体为3000人，男女比例1：1 样本中男生抽100人，女生抽200人 男生 100 女生 200 女生=1500 男生=1500 男生抽样概率=100/1500= 1/15 女生抽样概率=200/1500= 2/15 男生权重=1/（1/15）=15 女生权重=1/（200/1500）= 7.5 复杂抽样方差与SRS不同，需用特殊软件计算 EpiInfo有三个模块，可以进行复杂抽样的一些基本分析 Complex Sample Frequencies Complex Sample Tables Complex Sample Means 更为复杂的计算需要用其他软件 SAS, SUDAAN, SPSS, STATA 区间（方差）估计 计算时需要PSU和权重！ 三级医院共抽取5家（共18家），每家被抽中概率p1=0.28 分层抽样 按影响较大的某种特征将总体分成若干组（统计上 叫做”层”），再从每一层内随机抽取一定数量的观 察单位 分层变量最好是层间差别大，层内差别小 层内样本量分配 按比例分配 等额分配 最优分配 按照性别分层，男生和女生 每层中随机抽取100名学生 层1 层2 层3 总体 层1 层2 层3 总体 分层抽样 优点： 减少抽样误差，分层后增加层内同质性 便于对不同的层采取不同的抽样方法，如城乡分层 还可对不同层独立进行分析（各层要满足样本量） 先将总体分成若干个群，每个群包括若干观察单位，再随机抽取k个群，每个群的全部观察单位组成样本 整群抽样 Population of L strata, stratum l contains nl units Population of C clusters Take SRS in every stratum Take SRS of clusters, sample every unit in chosen clusters 群间差异越小、抽取的“群”越多，精度越高，样本量确定后，宜增加“群”数而减少群内的观察数 学校共有70个班（各个班级情况相似时比较好） 随机抽取20个班（各班人数越少，抽班级数越多越好） 20个班级的所有学生都调查　　　　　　　　　 整群抽样 整群抽样 优点： 便于组织、节省经费，容易控制调查质量 缺点： 当样本例数一定时，抽样误差大于单纯随机抽样的误差 抽取的群数应尽量多（15个），群数太少抽样误差大 各种抽样方法的方差 分层抽样 系统抽样 单纯随机抽样 整群抽样 设计效力(Design Effect)：样本量不变时，实际抽样方法的方差与单纯随机抽样的方差的比值 Ratio of actual variance to variance assuming SRS, given same n DE一般为1.3-3 多阶段抽样 单阶段抽样：四种基本抽样方法都是通过一次抽样产生一个完整的样本 多阶段抽样：总体大，情况复杂，分布广，可分若干阶段进行抽样，每个阶段可用上述四种方法中任意一种进行抽样 例：在某省进行某项调查： 第一阶段：用系统抽样法随机抽取30个县 第二阶段：用SRS法每县抽取10个自然村 第三阶段：用SRS法每村抽取10名村民 第1阶段为初级抽样单位PSU（primary sampling unit） 第2阶段为二级抽样单位SSU（second sampling unit） 第3阶段为三级抽样单位TSU（tertiary sampling unit） 初级抽样单位多，调查结果抽样误差小，精度高 建议不少于10-15个 第1阶段：50个班级中随机抽取20个班级 第2阶段：每个抽中班级中随机抽取3个小组 第3阶段：每个小组中随机抽取4名学生 初级抽样单位：班级 二级抽样单位：班级里的小组 三级抽样单位：学生 阜阳市各级医疗机构治疗发热儿童用药现况调查  2008年安徽省阜阳市发