七年级历史上册三国鼎立华东师大版.pptxVIP

第四单元 三国两晋南北朝时期第17课 三国鼎立讲授新课课堂小结随堂训练导入新课导入新课《三国演义》主题曲滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红三国鼎立教学目标一、知识目标： 了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。知道曹操屯田、诸葛亮治蜀，卫温首达夷洲等基础知识。 二、能力目标： 识读“三国鼎立形势图”，了解三国所在区域的今天省份，形成正确的地理概念。三、情感目标： 认识在三国鼎立形成的过程，曹操、诸葛亮、刘备、孙权等人起了重大的作用，使学生进一步理解杰出人物对推动历史发展进程所起的作用。讲授新课一、赤壁之战1.东汉末年的社会状况 铠甲生虮虱(jǐ shī），万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿(hāo)里行》 战士长期穿的铠甲生了虮虱，老百姓不是死去就是逃亡。尸骨布满了原野，千里之内听不到鸡叫。原来活着的人百不存一，想到这些，使人肝肠寸断。2、东汉后期的社会凋敝的原因（1）政治黑暗（宦官专权）；（2）贫困；（3）战乱。黄巾军起义：3.官渡之战军阀割据混战1、背景：2、官渡之战的经过东汉末年军阀割据形势图匈 奴袁绍曹操张 鲁刘 璋袁 术刘 表曹操势力日益壮大的原因：（1）“挟天子以令诸侯”政治上：（2）重视人 才经济上：（1）招募流民垦荒（2）组织兵士耕田袁 绍 10万人官渡之战乌巢3 、4 万人曹