珍珠鸟-青岛中心聋校.PPTVIP

珍珠鸟 青岛中心聋校 潘爱清 研读课文 三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又稚嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！ 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 研读课文—自主学习 自由读4自然段，画出描写雏儿活动的句子，思考：小家伙是怎样开始亲近“我”的？ 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 研读课文 白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 信赖，就能创造出美好的境界！ * 课文分了三段。 第一段〔1 — 2〕写“我” 为珍珠鸟布置了一个舒适又温暖的巢。 第二 段〔