中国最南端的省份 教案设计.docVIP

第四届毓秀杯课堂教学评比 第一章第一节《中国最南端的省份》教学教案 授课者：符大琛 授课班级：八年级16班 教学内容 第一章第一节 《中国最南端的省份》? 教学目标 知识与技能目标： eq \o\ac(○,1)运用地图和资料，说出海南省的地理位置 eq \o\ac(○,2)认识海南省三沙市是我国神圣不可分割的领土 2、过程与方法目标：通过本节课的学习，熟悉本土教材学习过程， 掌握相关的学习方法 3、情感态度与价值观目标：加强同学们对本省的认识，激发对家乡的热爱之情 教学重点 海南省的地理位置 教学难点 海南省三沙市是我国神圣不可分割的领土 教学方法 讲授法、小组讨论法、提问法 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：海南省是南海一颗璀璨的明珠，这里有着阳光、大海、沙滩、椰子.............（展示图片），除此之外，你对海南岛的了解还有哪些？下面就让我们一起进入我国最南端的省份—海南省的学习。 思考、讨论、交流 利用图片导入课文的主题，激发学生学习的兴趣 学习目标 1、运用地图和资料，说出海南省的地理位置 认识海南省三沙市是我国神圣不可分割的领土 齐声朗读 让学生知道本节课学习的知识点，带着问题去学习 自主学习 ?????? 一．自主学习 新课预习：请同学们认真阅读课本，完成下列问题 、位置与疆域 历史沿革 海南省，简称______,海南岛是海南省的陆地主体，也是我国面积最大的_____________和第二大岛。 __________年，设立海南省，并划定海南岛为_________________________。 优越的地理位置 EQ \o\ac(○,1)、海南省地处___________的西岸，中国的最_________,居南海_______,北靠_________，隔______________与广东省雷州半岛相望，西北面是_______________,东北面与我国__________、___________和台湾省相望。 EQ \o\ac(○,2)、穿过南海海域和北部湾，东部、南部和西部分别与__________、__________、____________、_____________和越南等国隔海相望，海南省位于亚洲—太平洋的交接带，她守着祖国沿海出入的___________，又是连接两洲（_________、________）两洋（____________、_____________）的交通要道，地理位置非常重要。 辽阔的海疆 EQ \o\ac(○,1)、海南岛的经纬度范围：最北端在文昌市的___________（200 10，N）、最南端位于三亚市的________（18010，N）、最西端位于东方市的________（108037，E） 最东端位于文昌市____________（11103，E）。 EQ \o\ac(○,2)、海南省管辖海南岛及周边岛屿和__________群岛、___________群岛、___________群岛的岛礁及其附近的海域，是我国唯一有海域管辖权的省份，也是我国_______面积较小但________面积最大的省份。 EQ \o\ac(○,3)、从祖国版图上看，海南全省位于_____________，是我国纬度___________，热带面积______________的省级行政单位，海南省的最南端位于40N附近的_____________ 琼州海峡 琼州海峡位于______________________之间，是我国的内海，近东西走向，东接__________，西连___________，是我国南海重要的交通要道，是北部湾通往南海的捷径。 、人口、民族与华侨 人口：901.93万 分布：海南省_________、____________和沿海地区人口密度较大，____________人口密度较小 民族：有汉、黎、苗、回等30多个民族 以汉族为主，______族、_______族和______族，是海南省________的少数民族 华侨 海南省是我国著名的侨乡之一，海口、________、__________和万宁华侨最多 、行政区划 海南省实行由省直接管辖市、县的行政建制，全省现有3个地级市，6个县级市、4个县、6个民族自治县、1个开发区。 三沙市 ______________年设立三沙市，三沙市位于中国_________，是中国地理纬度位置最南端的城市，为海南省第三个__________，下辖西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域。 三沙市涉及岛屿面积13平方千米，海域面积260多万平方千米，是中国陆