文言实词词义推断法.pptVIP

文言文专题复习 实词推断方法 一、对称结构推断法 　文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。 1. “生之有时而用之亡度” 2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地” 3、追亡逐北，伏尸百万 4、忠不必用兮，贤不必以 5、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 6、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也  求全责备——求， 民殷国富——富， 登峰造极——登， 文过饰非——饰， 扶危济困——扶， 比肩接踵——接, 责— 要求 对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点 殷—富裕 造—登上，到达 文—掩饰 用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误 济—扶助 比—紧接着，紧挨着 含义相同相近： 党同伐异——伐，攻击； 夙兴夜寐——夜，晚； 寤寐求之——寐，睡觉； 避重就轻——就， 欲盖弥彰——彰， 躲避 接近、趋向 掩盖 彰显 党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。 夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。 。 寤，醒来 含义相反相对： 二、语境分析推断法（根据上下文意思推断词义） 　　字不离词，词不离句，句不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。 语境分析推断 指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境 内部语境 外部语境 借助句子内部语境来推断 ①每闻琴瑟之声，则应节而舞。 ②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯。 推断： “应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，“应”可释为“随着，和着”。 推断：“应”和“对”连用，都处于谓语动词的位置上，而“对”为“回答”之意， “应”为“应答”。 例：辨析“应”在句中的实词义 6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．崔杼相之 相：辅佐 B．扌豕 lì(攭) 崔杼之子 扌豕 ：挑拨 C．景公与 陈无宇……诛封（庆封地名） 诛：杀掉 D．始而相与，久而相信, 卒而相亲 与：结交 答案是C , 解释为 “讨伐(庆封)” （北京卷） 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.威自京都省之 省：探望。 B.不审于何得此绢 审：知道。 C.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。 D.后因他信，具以白质 信：使者。 答案：C 条其言，书于褒城驿屋壁??????? 　　“条”带有宾语“其言”，应该是个动词。结合语境，把“他的话”一条一条的分好，写在壁上。可以理解为“整理” 。 （许）君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。 例：选出下列划线句正确的一项 齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，应当让他有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” （从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义，故选B） 借助句子外部语境来推断 三、邻词推断法（根据同义词连用推断词义） 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。同义复词指同义连用，根据同义词连用，相邻词语意思相近或相反，由已知词义推未知词语的意思。 同义复词 1 而陋者乃以斧斤考击而求之 《石》 2 闻大王有意督过之 《鸿》 3 成益愕，急逐趁之 《促》 4 冀幸君之一悟，俗之一改 《屈》 考：敲打 过：责备 趁：追赶 幸：希望 四、成语对应法 　　在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。 殚其地之出，竭其庐之入—— 殚精竭虑。殚、竭：尽 赵奢之伦制其兵—— 不伦不类 伦：类 夫晋，何厌之有—— 贪得无厌。 厌：满足 使弈秋诲二人弈—— 诲人不倦。 诲：教导、指导 明于治乱，娴于辞令。—— 长治久安 治：安定，太平 不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。 （出类拔萃，超出） ①孙膑期曰：暮见火举而齐发 （不期而遇 约定） ②至丹以荆卿为计，始速祸焉 （不速之客，招致，招引 ） ③登高而呼，声非加疾也 （疾风知劲草，强 ） ④每责一头，辄倾数家之产 （求全责备，寻求，寻找 ）