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PAGE 4 《 机械设计基础 》 教学指导书  第一章 绪论 一、重点难点： 重点：机器及其组成。 难点：机械零件设计的基本准则。 二、教学要求：要求学生理解机构和机器的概念，了解机器的组成。了解本课程的性质、研究对象和学习本课程的基本要求和学习方法。 三、教学方法：采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。 四、作业：解释机械、机器、机构、构件、零件的概念和它们之间的联系。 第二章 平面机构的运动简图及自由度 一、重点：平面机构自由度的计算。 难点：平面机构运动简图的绘制。 二、教学要求：要求学生理解平面运动副和机构自由度的概念，掌握书面机构运动简图的绘制方法和平面机构自由度的计算方法，理解机构具有确定运动的条件。 三、教学方法：采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。 四、作业： P13习题的第一题判断题，第二题选择题，第三题综合题。 平面连杆机构 一、重点：铰链四杆机构曲柄存在条件。 难点：平面四杆机构的极位、急回特性。 二、教学要求：要求学生平面四杆机构的极位、急回特性。 三、教学方法：采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。 四、作业：P31习题的第一题判断题，第二题选择题。 第四章 凸轮机构 一、重点：凸轮机构的组成、特点；凸轮机构的工作过程。 难点：从动件常用的运动规律及其绘制；图解法。 二、教学要求：要求学生了解凸轮机构的特点和应用；能够根据实际情况设 计凸轮机构。 三、教学方法：采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思 考问题、分析问题和解决问题的能力。 四、作业：P47习题的第一题判断题，第二题选择题。 第五章 其他常用机构 一、重点：各种机构的工作原理。 难点：螺旋机构自锁；棘轮转角大小的调节方法。 教学要求：要求学生了解螺旋机构和间隙运动机构（棘轮机构、槽轮机 构）的工作原理、类型和应用。 三、教学方法：采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思 考问题、分析问题和解决问题的能力。 四、作业：P63习题的第一题判断题，第二题选择题。 第六章 圆柱齿轮传动 一、重点： 齿轮各部分的名称；主要参数；标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸；啮合过程和正确啮合条件。 难点：齿轮传动的失效形式和设计准则；渐开线直齿圆柱齿轮传动的设 计计算。 二、教学要求：要求学生了解齿轮机构的特点和类型；理解齿廓啮合基本定律以及渐开线的性质和渐开线齿廓啮合特点；掌握渐开线齿轮的几何尺寸计算，圆柱齿轮传动规律，齿轮加工原理和根切现象。了解变位齿轮和变位系数的概念、变位齿轮的几何尺寸计算；理解齿轮传动的失效形式和设计准则，掌握齿轮传动的强度计算和结构设计。 三、教学方法：采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思 考问题、分析问题和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过 实践和自学获取知识，以“少而精”为原则，精选教学内容。 四、作业： P103习题的第一题判断题，第二题选择题。 第七章 其他齿轮传动 一、重点：圆锥齿轮机构的特点和应用；蜗杆蜗轮机构的组成和类型；蜗杆 传动的失效形式。 难点：当量齿轮与当量齿数；蜗轮齿面接触疲劳强度计算。 教学要求：要求学生掌握圆锥齿轮机构的几何尺寸计算，理解当量齿轮 的概念，掌握当量齿数的计算；掌握齿轮传动的强度计算和 结构设计。了解蜗杆蜗轮机构的特点，掌握其主要参数的几 何尺寸计算；理解蜗杆传动的失效形式和设计准则，掌握蜗 杆传动的强度计算，了解热平衡计算的目的和计算方法，了 解蜗杆蜗轮的常用材料和结构。 三、教学方法：采用启发式教学，调动学生学习的主观能动性，培养学生思 考问题、分析问题和解决问题的能力。 四、作业：P125习题的第一题判断题，第二题选择题。 第八章 齿轮系 一、重点：定