八年级下册年人教版数学第17章勾股定理的逆定理(-精选课件(公开).pptVIP

18.2;一、温故知新;练1 一个等边三角形的边长为6cm,那么它的面积为 cm2.;练1 如图，分别以Rt △ABC三边为边向外作三个正方形，其面积分别用S1、S2、S3表示，容易得出S1、S2、S3之间有的关系式 ． ;S1+S2=S54;S1;变式4：你向外作等腰直角三角形呢,还能求出S1、S2、S3之间的关系式吗？;变式5 如图，两个正方形的面积分别为64，49，则DE=( ) ;变式3：你向外作等边三角形呢,还能求出S1、S2、S3之间的关系式吗？;练3 一直角三角形的一直角边长为7, 另两条边长为两个连续整数，求这个直角三角形的周长．;练2 在Rt△ABC中, ∠C=90°.;练4 已知⊿ＡＢＣ中，∠Ｃ＝90°，ＡＣ＝4，ＢＣ＝3，ＣＤ⊥ＡＢ于Ｄ，求ＡＤ，ＢＤ长。;练5 观察下列表格：;练6 指出下列各直角三角形的另一条边长:;练7 请构造直角三角形,使它的斜边等于下列各数,并在数轴上画出下列各数:;二、新知探究;古埃及人用下图的方法画直角:把一根长绳打上等距离的13个结，然后以3个结、4个结、5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角．;老师,再举个例验证一下(老师引导):;如果三角形的三边长a，b，c满足 那么这个三角形是直角三角形.;例1 判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角三角形： （1）a=15，b=8，c=17； （2）a=13，b=14，c=15．;练1 如果三条线段长a，b，c满足关系a2=c2-b2，这三条线段组成的三角形是不是直角三角形？为什么？;练2 三角形三边长a、b、c满足条件 则此三角形是（ ）;俺还有疑问,再举个例验证一下吧:;练3 工厂生产的产品都有一定的规格要求，如图所示：该模板中的AB、BC 相交成直角才符合规定。你能仅使用皮尺测出这个零件是否合格吗？;练4 一个零件的形状如左图所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个零件符合要求吗？;三、拓展深化;∵边长取正值;例2 古希腊的哲学家柏拉图曾指出: 如果m表示大于1的整数，a=2m，b=m2-1，c=m2+1，那么a，b，c为勾股数． 你认为对吗？如果对，你能利用这个结论得出一些勾股数吗？;练1 三角形的三边的比 ， 这个三角形是直角三角形吗?;三、新??探究;如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2;a2 + b2 = c2;练1 说出下列命题的逆命题．这些命题的逆命题成立吗?; (3)如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等;五、拓展深化;例2 某港口位于东西方向的海岸线上. “远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里，它们离开港口一个半小时后相距30海里．如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？;例3 已知△ABC的三边满足关系式： 判断△ABC的形状。;练习 已知正方形ABCD中，E为AD的中点，CF=3DF，求证∠BEF为直角;本课作业;本课作业;谢 谢 ！