浅谈如何做好混合式课程见面课.PDFVIP

浅谈如何做好 混合式课程见面课教学 东北农业大学教务处 马海鹍 目录 结合人才培养，选好混合式课程 结合教师教学发展，配好指导教师 结合信息化建设，建好直播互动教室 结合教学质量提升，管好见面课教学过程 东北农业大学 东北农业大学1948年创建于哈尔滨，是一所“以农科为优势，以 生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展” 的综合性大学。国家“211工程”重点建设大学，是黑龙江省人民政府 与农业部省部共建大学，是全国毕业生就业典型经验高校、国家级创新 创业示范校。 。 人才培养—— “质量提升”是关键 高等教育进入了 “以提高质量为核心”的内涵式发展阶段，“努力 培养理想信念坚定、眼界胸怀广阔、具有创新精神和实践能力、适应未 来职业和社会发展需要的高素质人才”是现阶段我校的本科人才培养目 标。学校如何打破常规的人才培养体系、突破传统教学模式、通过有效 的教学改革提升学生的国际视野、人文素养等综合素质，实现人才培养 质量的持续提升是我们教务管理者一直在思考和探索的首要任务。 结合人才培养-选好共享课程 1、引进智慧树共享课程 与本科教学质量提升计划 配合 u把智慧树通识类课程纳入本科人才培养计划 u引进混合式课程资源并全部配备教师 ，本校老师和开课 名师共同完成教学，增加教师培训选修机会，提升教学 质量 u 同步引进智慧树建课服务，促建专业建设 结合人才培养-选好共享课程 2、多门类、通识+专业——提升内核竞争力 u我校引进在线课程包括：通识选修课程、通识必修课和专 业教育课程三类。 u通识选修课程：60门/学期，7000名学生修读 u通识必修课： 2门 （军事理论、思想道德修养与法律基础） u专业教育课程：2门 ，下学期≥10门，创新创业类课程等。 结合人才培养-选好共享课程 结合教师教学发展-配好指导教师 教务处在课程正式开始前与智慧树一起进行教师混合式课程教学管理培训 ，包含： u 混合式课程如何“玩”——让老师明白混合式是啥，能给学生和老师带来啥改变。 u 专业课配专业老师、通识课配管理老师——过程监管很重要 u 混合是课程中我要干啥？——让老师明白干什么？怎么干很重要（学习进度、章 节测试、期末考试督促，见面课时间地点提醒，见面课的考勤和录入，沟通学生 准备参与互动所需材料或展示的作品等） 结合教师教学发展-配好指导教师 结合信息化建设-建好直播互动教室 2015 智慧盒子互动教室 2017年建成，具备参与远程互动的功能。 K8-N直播互动教室 2017 2016年建成，具备远程直播互动功能、全自 动录播。 标准沉浸式教室 2017年建成，高清具备远程 直播互动功能、全自动录播。 结合信息化建设-建好直播互动教室 u 本校多门课程参与过直播互动，如职场沟通 ，演讲与口才 ，军事理论，创新工程实践 ，创业 企业战略与机会选择等，下图为2017年5月中旬 《互联网营销与创新》郭晓合老师走进农大沉浸 式（主播点），与全国其他学校直播互动 结合教学质量提升-管好见面课教学过程