聚焦新中考大一轮复习配套语言运用微专题.pptVIP

题例：整合·点拨 技法点拨 第二步，理清关系，确定中心话题。 对材料中的信息进行甄别、筛选和整合，理清各材料之 间的关系，同中求异，异中寻同，进而提炼出中心话题。在 这过程中，便能明白这些材料为什么组合在一起。答题时， 材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材 料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。可以从 题干中寻找一些有丰富内涵的关键词或疑问点进行探究，或 许会收到意想不到的效果。 题例：整合·点拨 技法点拨 第三步，围绕话题，进行总结归纳。 根据题目要求(包括字数)进行总结归纳，需要替换地进 行替换，需要综合地进行综合。在总结中，找到问题的原因 所在；在归纳中，寻到问题的解决方法。最后把探究出的结 果、提炼出的观点，用恰当完整的语言表达出来，语言要简 明连贯。 完成考点跟踪训练 31 题例：整合·点拨 题型整合 [解析]　这是一道图画描述题，一方面应用条理通顺的语 言描述出画面的内容(一个人在世界读书的烛光下，读“知 识”书)；另一方面，又要对画面的内涵或者用意加以阐释。 题例：整合·点拨 题型整合 1．(2014宁波)下边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请 说说标题“借‘光’”的妙处。(2分) ________________________________________________ ______