青岛版八下数学6.3.3《特殊的平行四边形》课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 八年级下册 6.3.3 特殊的平行四边形 1. 经历菱形的概念、性质、判定定理的发现过程，掌握菱形的性质定理 “菱形的四条边都相等” ，“菱形的对角线互相垂直, 并且每条对角线平分一组对角” ； 2. 掌握菱形的判定定理“四条边相等的四边形是菱形”，“对角线互相垂直的平行四边形是菱形” ； 3. 能够运用菱形的知识解决简单的具体问题. 学习目标 前面我们学习了平行四边形和矩形，知道如果平行四边形有一个角是直角时, 成为什么图形 ? 矩形, 由角变化得到 如果从边的角度,将平行四边形特殊化,又会得到什么特殊的四边形呢? 在平行四边形中，如果内角大小保持不变仅改变边的长度，能否得到一个特殊的平行四边形？ 平行四边形 有一组邻边相等的平行四边形叫菱形. 菱形 邻边相等 想一想 菱形具有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上. B D A C 菱形是轴对称图形 (2)从图中你能得到哪些结论?并说明理由. 提示:从边、角、对角线等方面来探讨 (1) 观察得到的菱形, 它是轴对称图形吗? 如果是，有几条对称轴? 对称轴之间有什么位置关系? 2条对称轴，对称轴互相垂直平分 学习与探究 由于平行四边形的对边相等，而菱形的邻边相等，故： 菱形是特殊的平行四边形，具有平行四边形的所有性质. 菱形的性质： B D A C 菱形的性质1： 菱形的四条边都相等. 又： 菱形的性质2： 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角. 符号语言 ∵四边形ABCD是菱形 ∴AB=BC=CD=AD B D A C 菱形的性质2： 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角. 符号语言 ∵四边形ABCD是菱形 ∴ AC⊥BD AC平分∠BAD和∠BCD ； BD平分∠ABC和∠ADC 菱形的两组对边平行且相等 边 角 菱形的四条边相等 菱形的两组对角分别相等 菱形的邻角互补 ∴ AB=BC=CD=DA ∴ ∠DAB=∠DCB ∠ADC=∠ABC A D C B O 菱形的 两条对角线互相平分 对角线 数学语言： 菱形的两条对角线互相垂直平分， 并且每一条对角线平分一组对角. ∥ = ∴ AD BC AB CD ∥ = ∴ ∠DAC=∠BAC ∠DCA=∠BCA ∠ADB=∠CDB ∠ABD=∠CBD AC⊥BD A D C B O ∵四边形ABCD是菱形 已知：如图，菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O. 证明：∵四边形ABCD是菱形 在△ABD中，　BO=DO ∴AB=AD（菱形的四条边都相等） ∴AC⊥BD，AC平分∠BAD 求证：AC⊥BD ； AC平分∠BAD和∠BCD ； BD平分∠ABC和∠ADC . 证一证 A B C D O 想一想 我们在学习平行四边形的判定和矩形的判定时，我们首先想到的第一种方法是什么？ 那么类比着它们，菱形的第一种判定方法是什么？ 一组邻边相等的平行四边形是菱形. 根据定义得： 还有什么方法吗? 命题：有四条边相等的四边形是菱形. 已知：在四边形ABCD中, AB=BC=CD=DA. 求证：四边形ABCD是菱形 D A B C 证明： ∵AB=CD,AD=BC ∴四边形ABCD是平行四边形 又∵AB=AD, ∴四边形ABCD是菱形 学习与探究 四条边都相等的四边形是菱形. AB=BC=CD=DA A B C D 菱形ABCD ∵AB=BC=CD=DA ∴四边形ABCD是菱形 四边形ABCD A B C D 数学语言 菱形的判定定理1： 用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形. 转动木条,这个四边形什么时候变成菱形? 猜想： 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 学习与探究 命题：对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 证明： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OA=OC 又∵AC⊥BD; ∴BA=BC ∴ 平行四边形ABCD是菱形 求证：平行四边形ABCD是菱形 已知：在平行四边形ABCD中，AC ⊥ BD A B C D O ∟ 学习与探究 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 数学语言 菱形的判定定理2： ∵在□ABCD中，AC⊥BD ∴ □ABCD是菱形 AC⊥BD A B C D 菱形ABCD A B C D □ABCD 菱形常用的判定方法： 有一组邻边相等的平行四