新课标下高中语文课堂教学的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 新课标下高中语文课堂教学的思考 　　(怀来县新保安中学河北张家口075400) 　　现在，在新课标背景下，高中语文教学改革正在如火如荼的进行，许多的教育研究者和一线教师，提出了 　　很多切实可行的建议，各个地方也进行很多改革试验，可谓百家争鸣，百花齐放，现在笔者从学生和教师 　　两个角度，谈谈我对提高高中语文课堂教学的几点浅薄看法： 　　一、让学生获得主动发展 　　一堂好语文课，学生当是热情地参与，积极地融入与教师、文本等构成的交流平台，获得主动生成与发展 　　而不是被迫消极地接受，这恰恰符合了新课改的核心理念之一：重视和强调学生的全面发展和终身发展。 　　所以，高中语文课堂教学应关注学生在课堂上的表现，关注学生的发展状况，激发学生内在的发展动力， 　　促进学生不断进步，实现自身的价值，。具体说来，在语文教学中，应从以下几个方面，促进学生的主动 　　发展： 　　1、注重文本，体现语文特色 　　著名特级教师余映潮认为：一堂好的语文课得有三味——语文味、人情味、书卷味。因此在教学中，应注 　　重文本的解读，感受古今中外名人名篇的语言魅力及文章中传达出的人性美，让学生陶醉其中，从而主动 　　参与，提高语文素养。 　　2、设置恰当的问题引导学生 　　课堂上老师的问题，应既有针对性又应具有吸引力，能够激发学生的阅读兴趣，培养学生探究能力，具备 　　典型性、针对