中班美术：我们的小组.docVIP

主题名称 我长大了 备课人 付曼婷 2016 年 9 月 1 日 活动名称 中班美术《我们的小组》 教材分析 孩子刚从小班升入中班，一年的成长让他们有了不少变化，孩子们逐渐对自己的身体感兴趣，涉及本次的活动，可以让孩子进一步仔细观察自己或者是好朋友的特征，同时提高一定的绘画技能，从中体验到生长发育的变化。 幼儿分析 幼儿已有基础 简单的绘画基础。 幼儿欠缺能力 局部特征的绘画经验。 本次活动提升点 能够通过观察，简单描绘出人物面部。 活动目标 学画正面人的面部特征，能对美术作画感兴趣。 通过观看动作展示提高观察力和作画技能； 有耐心坚持作画的意志品质。 活动准备 幼儿正面人静态和动态展示、范画、幼儿绘画工具、纸张。 活动重点 能对美术活动感兴趣，提高绘画技能。 活动难点 学画正面人物的面目特征。 活 动 过 程 一、导入活动 1. 出示幼儿头像对比 师：请大家一起来看一看这位小朋友是谁？你发现他们有什么不一样的地方？ (引导幼儿能抓住头像的明显特征进行辨认，如眼、耳、口、鼻等) 二、 引导幼儿观察头像，并共同讨论画头像的方法。 小结：画头像，要仔细观察才能画的像。要先画出头的轮廓，再画五官。 三、互相观察同伴，激发幼儿的作画兴趣 1. 请幼儿面对面仔细观察同伴，让幼儿说说自己的同伴长 得什么样。（注意强调幼儿抓住同伴的明显特征进行描述。） 2. 请几名幼儿说一说自己的同伴的特征。 如：××小朋友脸是圆圆的，眼睛是小小的，像颗小豆子；××小朋友梳着麻花辫，眉毛弯弯的，粗粗的…… 四、给同伴画像，教师给予指导，并引导其坚持画完。 师：请你给同伴画张像，比比看谁画的最像。 1. 指导要点： （1）头像画得要大。 （2）看到仔细，画的细致。 如：头发可以一根一根画出来，脸部有一些小黑点都可以画出来等等。 （3）指导幼儿要画出同伴最明显的特征并坚持做完画。 （4）互评作品“猜猜我画的谁？”比比谁画的最像。