《作业推荐》高中历史人教版必修一练习题：第1课 夏、商、西周政 治制度.docxVIP

《作业推荐》——夏、商、西周的政治制度 一、单选题 1、夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。由此可见夏、商、周政治制度 A. 实行政权和神权相结合 B. 分封制与宗法制互为表里 C. 血缘纽带与政治关系结合 D. 统治集团实现高度集权 【答案】A 【解析】 【详解】 “既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官”说明商朝政治的特点是政权和神权相结合，A正确；材料没有体现出分封制与宗法制互为表里，B错误；材料没有说明血缘关系的信息，C错误；先秦时期统治集团尚未实现权力的高度集中，D错误。 【点睛】 商周的政治制度是中国早期政治文明的形成阶段。在复习时把握一个“主体”、注意两个“角度”、理解三个“特点”。 一个“主体”：分封制与宗法制的紧密结合构成了中国早期政治制度的主体。 两个“角度”：一是纵向认识早期政治制度对中国社会发展产生的影响；二是横向与古希腊、罗马政治制度的比较，认识世界文明的多样性。 三个“特点”：一是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构；二是最高执政集团尚未形成权力的高度集中；三是具有相对的延续性(继承性)和稳定性。 2、族规又称族训、家训、宗约家礼等。清朝《毗邻城南张氏宗谱家规》记载：“王者以一人治天下，则有纪纲；君子以一身教家人，则有家训。纲纪不立，天下不平；家训不设，家人不齐矣。”家训的主要作用体现在 A. 辅助国家法制之所不及 B. 维持家族血缘伦理 C. 用来祭祀家族列祖列宗 D. 强化族人对宗族的依赖 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宗法制的影响，考查学生运用所学知识解读材料和解决实际问题的能力。根据材料“王者以一人治天下， 则有纪纲； 君子以一身教家人，则有家训”体现中国古代推行家国一体的政治特点，家训起到家族治理的作用。A 项不是家训的主要作用，故A项错误；家训作为宗法观念的表现，主要起到维持家族血缘伦理的作用，故 B 项正确；家训用来规范家族成员行为，主要不是起祭祀列祖列宗的作用，C项错误；家训可以凝聚家族成员，但不能起到强化族人对宗族的依赖作用，D项错误。故选B。 3、梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。”周朝打破了“部落政治”的举措是 A. 实行分封制 B. 实行宗法制 C. 实行禅让制 D. 实行世袭制 【答案】A 【解析】注意题干时间是“周朝”。夏启用世袭制取代了禅让制，故不选CD两项。 “部落政治”明显是地方管理，故选A项，不选B项。 【考点】古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制 4、《左传·僖公十八年》载：“十有八年春王正月，宋公、曹伯、卫人、邾人伐齐。夏，师救齐。五月戊寅，宋师及齐师战于甗。齐师败绩。狄救齐。秋八月丁亥，葬齐桓公。冬，邢人，狄人伐卫。”材料反映出的实质是 A. 周天子地位衰微 B. 分封制遭到破坏 C. 礼乐制不复存在 D. 血缘纽带趋向瓦解 【答案】B 【解析】“宋公、曹伯、卫人、邾人伐齐”反映了诸侯混战的局面，实质是分封制遭到破坏，B正确；周天子地位衰微是分封制遭到破坏的表现，排除A；C表述过于绝对，错误；D与材料无关，排除。 5、西周实行分封制的主要目的是： A. 削弱功臣、贵族的权力 B. 排斥异性诸侯，团结同姓诸侯 C. 巩固周王室统治 D. 避免诸侯国势力的增长 【答案】C 【解析】分封制的主要目的是加强对地方控制，巩固西周的统治，故C项正确；分封制维护了贵族的统治，故A项错误；分封制也对异性贵族实行分封，故B项错误；分封制下，诸侯权力较大，导致诸侯势力的膨胀，故D项错误。 6、《周礼》载：“以本俗六安万民，一曰美宫室，二曰族坟墓……”；对“族坟墓”，郑玄注：“族犹类也。同宗者，生相近，死相迫。”材料中提到的“族坟墓”(　　) A. 体现了周人生活的迷信色彩 B. 实现了周朝王权的高度集中 C. 反映了分封制度的全面推行 D. 维护了贵族间血缘宗法关系 【答案】D 【解析】“族坟墓”意为同宗族的人死后，活着的人会让其归葬本族墓地；有利于凝聚宗族，维护贵族间血缘宗法关系，故D正确；材料未体现周人生活的迷信色彩，故A项错误；周朝尚未实现统治权利的高度集中，故B项错误；材料中未涉及分封制，故C项错误。 【名师点睛】 解题关键是知道宗法制的内涵和作用。宗法制是一种以血缘关系为纽带，家族组织与国家制度相结合，以保证血缘贵族世袭统治的政治制度。 7、依照周朝礼制的规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪;而诸侯六排,大夫四排.后来鲁国大夫越级用六十四人在庭院奏乐舞蹈,孔子对此非常愤怒:是可忍也,孰不可忍也 这反映了 A. 西周贵族的家庭文化生活 B. 西周社会的生活礼仪 C. 孔子对贵族生活的关注 D. 周朝生活礼仪的